下列哪项不是社会规范学习的内容?( )
某学生将自己某学科的失败归结为“自己不是学这科的料”。他这种归因属于( )。
艾里克森认为( )的主要任务是建立自我同一感，防止同一感混乱，体验着忠实的实现。
某学生在学习矩形的概念时，主动将其与三角形概念进行对比，了解两个概念之间的区别和联系，从而掌握了矩形的概念。他所进行的学习属于( )
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
下列不属于多元智力理论的是( )。
在弗拉维尔(Flavell)看来，元认知的成分有
长期量体裁衣的裁缝，能够做到不用量只用观察就知道人们衣服尺寸的大小，这是( )
下列说法中不正确的是( )
以下关于柯尔伯格的道德发展阶段论的说法，不正确的一项是( )
布鲁纳提出的发现学习不具有的优点是
程序性知识的表征方式是
阜南的智力层次结构模型中的第三层次为( )，包括言语、数量、机械、信息、空间信息、用手操作等。
首先打出行为主义心理学旗帜的是( )
在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的是( )
美国心理学家卡特尔将一般智力分为两个相对独立的成分，他称为一般因素和特殊因素。
在连续强化条件下，行为反应的特点是
西方教育心理学的发展时期处于以下哪个时间段?( )
根据埃里克森的人格发展理论，获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现的阶段是
皮亚杰认为个体的认知能力从不平衡状态向平衡状态转化，是因为个体具有( )。