单选题与学习活动本身相联系的学习动机属于( )。
单选题皮亚杰认为个体的认知能从不平衡状态向平衡状态转化，是因为个体具有
单选题在加涅的学习与记忆的信息加工模型中，与信息加工活动的动力有关的系统是( )
单选题下列说法错误的是( )
单选题李老师想做一个实验，他把主试叫过来和他们说了一大堆实验中的要求，却没有说实验目的；在实验中
单选题多数人能够卷起他们的舌头——由一个显性基因决定的简单显性一隐性特质。小张的父亲能够卷舌
单选题检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近的卡方检验是( )。
单选题下列常模分数中本质上不属于标准分数的是
单选题某校对学生的课外活动内容进行了调查
单选题下列有关初中生思维发展特点的描述，错误的是( )。(2009年)
单选题心理现象又称为( )
单选题在刺激持续作用下，人的感受性发生变化的现象称为
单选题在极限法的实验中，当递减系列的阈限显著大于递增系列的阈限时，就推断存在( )。
单选题学习与个体心理发展不具有的关系是
单选题根据斯皮尔曼提出的能力二因素说，当活动中包括的一般因素较多时，( )。
单选题人们在别人对自己形成印象时所做的暴露是( )
单选题在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为(
单选题飞行员在海上会产生一种“倒飞错觉”，这是由于( )。
单选题充分性最高的总体平均数的估计量是
单选题当实验出现了“霍桑效应”时，应采取控制额外变量的方法是( )。