单选题“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的动机冲突是( )
单选题引起动机的外在条件是( )。
单选题根据精神分析的理论，不属于潜意识的是( )。(2014年)
单选题让被试执行两个明显不同的任务，然后研究者来评估这两个任务间相互影响的程度。这种注意研究的范式是
单选题研究者为探究大学生的学习动机情况，以某个学生为研究对象，观察他在课堂中的表现
单选题在课堂上，学生一边听课，一边做笔记，体现了注意的( )品质。
单选题下列选项中，用于探究是否具有深度知觉的实验是 ( )
单选题对于项目反应理论三参数Logistic模型，当被试的潜在特质水平等于项目的难度水平时
单选题要求学生在规定的时间内写一篇论说文，要解决这一问题，第一步要找出所要支持的观点
单选题当测验信度增大(趋向于1)时，测量标准误的变化趋势是( )
单选题咬紧嘴唇可使身体另一部位正在发生的疼痛减轻些，反映了感觉的感受性变化规律中的( )。
单选题引发动机的外在条件是( )。(2007年)
单选题当被试人数较多，测验时间和经费又有限时，最好选用
单选题巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是建立在( )基础上发展起来的。
单选题产生注意的最高级的部位是( )
单选题加涅的学习结果分类中的认知策略与其提出的信息加工模式中相似的结构是
单选题某研究者为了研究自变量A(三个水平A1、A2、A3)和自变量B(两个水平B1、B2)对某种心理活动的
单选题某种智力理论认为，成年人智力活动的特点是与其对环境的适应分不开的
单选题弗洛伊德认为超我形成的时期是
单选题加涅的学习结果分类中的认知策略与其提出的信息加工模式中相似的结构是