单选题5.相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是( )
单选题抽样的基本原则是
单选题人对同一个目的同时产生两种对应的动机，这种动机冲突是( )
单选题小涛的智力测验结果显示其智力为正常水平，但其学习成绩却一直在班级末端，这体现了学习障碍的(
单选题临床法是皮亚杰率先运用的研究方法，其内容不包括( )。
单选题奥尔波特的特质理论将人格特质分为
单选题斯腾伯格(S．Sternberg)揭示短时记忆信息提取方式时采用的研究方法是(
单选题学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念
单选题“技能可以促进知识的掌握”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于
单选题胚种阶段的时间为( )
单选题皮亚杰的认知动力说认为游戏中主要是( )。
单选题不属于WAIS-RC言语量表的分测验是
单选题语言获得的选择性模仿理论的提出者是( )
单选题内隐联想测验属于
单选题动机具有发动行为的作用，能够推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态
单选题下列关于回归分析的说法错误的是( )
单选题个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是( )。
单选题在感觉阈限测定中，将刺激按递增或递减系列的方式，以间隔相等的小步变化
单选题测验总分的分布呈负偏态，说明测验整体难度( )。
单选题既影响信度也影响效度的误差是( )