问答题如何恰当的使用对峙。
问答题简述儿童心理理论及测量。
问答题布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的有意义学习有什么不同？结合实际谈谈在教学中如何运用发现学习的教学方法？
问答题10月份的一天晚上，4岁的男孩小明正和家人在一起玩耍，忽然听到门外传来巨大的爆炸声，原来是楼下楼道里的一个电表发生了爆炸，巨大的爆炸将安装电表的墙炸开一个大洞。接下来的几天里，天黑以后，小明经常一个人坐在小板凳上望着门出神，不敢自己睡觉，如果妈妈让他去睡觉，他就要求洗澡，并赖在浴缸里不肯出来。请用创伤后应激障碍来分析小明的行为，并给出治疗方案。
问答题4．简述艾里克森的人格发展阶段理论。
问答题影响群体凝聚力的因素。
问答题共情
问答题组织变革的动力有哪些?
问答题简述青少年期思维特点。
问答题简述洛克目标设置理论及与目标管理理论的区别。
问答题量化研究与质性研究
问答题比较人格类型说和维度说的异同。
问答题自我意识
问答题什么是社会知觉，社会知觉的偏差有哪些，请分别进行解释。
问答题哪位心理学家第一个描述外向和内向的心理特征，他是在什么理论框架内提出内外向分类的？
问答题随机抽取26名男生和26名女生进行数理能力测试。测试结果为：男生平均成绩92，标准差5；女生平均成绩88，标准差5。经检验两总体方差齐性。请回答以下问题：
问答题社会角色
问答题简析引起无意注意的原因。
问答题自我暗示
问答题请简述发展心理学关于聚合交叉研究（3～6 岁儿童字母阅读能力）的数据分析思路以及横断设计、纵向设计和聚合交叉设计的特点。