简答题比较掌握目标定向学习者和成绩目标定向学习者的各种表现。
简答题简述脑机能的定位说和整体说。
简答题简述凯利的三维归因理论。
简答题简述短时记忆的含义与主要特点。(2008年)
简答题试述情绪的中枢机制。(扬州大学)
简答题自陈式测验的编制方法有哪些?
简答题简述人格的结构。
简答题言语发展阶段及特点。(北京大学)
简答题简述相关分析和回归分析的联系和区别。
简答题什么是闪光融合临界频率?具体说明影响闪光融合临界频率的主要因素。
简答题简述认知过程、情感过程和意志过程之间的关系。
简答题简述反应时加因素法的原理。
简答题简述维果茨基的发展观与皮亚杰的发展观的异同，以及两种理论对教学实践的启示。
简答题在采用行为矫正法处理学生违规行为问题时有哪些步骤？
简答题简述情感的种类，并举例说明。
简答题简述人格的结构。
简答题简述波斯纳(P0sner)关于概念转变条件的论述及其教育意义。
简答题简述内部语言的含义及特点。
简答题简述深度知觉和深度线索。
简答题简述气质与性格的关系。