简答题如何把握学习的定义？
简答题什么是测验的效度?影响效度的主要因素有哪些?
简答题简述SPI理论的主要观点。
简答题简要评价概念形成的两种理论。
简答题简述标准分数的含义、计算公式、性质和优点。
简答题什么是研究假设？假设研究有哪两类？
简答题有人让8名被试以4种不同的背诵方式对一系列意义上没有联系的3个词为一组的材料进行加工
简答题请结合身边实例，阐述儿童言语发展理论中的模仿说和转换生成说，并进行评价。
简答题什么是暗适应?
简答题青少年的身体变化对心理发展具有怎样的影响?
简答题请根据下表所示的研究方案，回答下列问题：(1)这是什么类型的设计?(2)该类型设计有何特点?
简答题简述自我概念的形成并举例。(北京师范大学，2014)
简答题简述拉扎勒斯的认知一评价理论。
简答题简述反应时的影响因素。(2010年)
简答题简述费希纳定律和史蒂文斯定律。(2016．76)
简答题简述沙赫特的情绪两因素理论。
简答题试阐述青少年思维发展的一般特点。
简答题请朋凯利的CPC循环理论举例说明习得性无助是如何产生的。
简答题简述毕生发展观的主要观点。
简答题请简述影响学习者概念转变的自身因素。