单选题物质激励和精神激励相结合、内在激励与外在激励相结合、奖励与惩罚相结合和目标设置与满足需要相结合，体现了德育管理办法中的
单选题对教育发展的局部问题进行的预测是
单选题体育卫生工作要考虑年龄特征，不可拔苗助长和滞后，注意难度和强度，这体现了
单选题教育政策构成的要素不包括
单选题由领导者自身所具备的品德、学识、能力所带来的权力，是
单选题在充分测量各种不同活动方案产生的收入与成本因素之间的差别的基础上，从中选择最优方案，这属于教育决策的
单选题教育管理学产生于
单选题教育方针中最重要的内容是
单选题教师是学校的主体，教师的参与是学校有效管理的关键：使教职员工和学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心：为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。体现了教育管理的
单选题分析人口总数、出生率、死亡率、人口年龄构成、学龄人口等影响教育发展规模的人口指标，就能比较准确地预测未来教育所应承担的义务教育任务。其预测原理是
单选题以事实为基础制订切实可行的决策方案，并为选择方案提供条件，这体现了教育决策的原则是
单选题第一次将计划职能与执行职能分开，实行职能组织制“科学管理”的创始人是
单选题下列国家在教育管理体制上实行地方分权制的是
单选题法国设立教育部的时间是
单选题我国现行的教育基本法《中华人民共和国教育法》修订于
单选题在教育体制中，教育机构是教育体制的载体，教育体制的核心是
单选题因著《行政学》而被誉为“现代行政学的创始人”是
案例分析题某人被任命为一所学校的校长，上任伊始，便以提高学校的教育教学质量为目标，在校内大力提倡竞争。该校长通过调查研究，结合学校实际，制定了教育、教学、管理、奖惩等方面的多种制度。对骨干教师、学科带头人，在同等条件下，好事优先。对提高学历层次，参加进修的教师，学校予以优惠条件。对一小部分教师提出上课的最基本的要求，拉动进步。适时调换岗位，调岗有的意味着否定，有的意味着肯定。召开表彰大会，大张旗鼓地进行表彰。在竞争意识的催化下，学校里的王老师为了提高教学成绩，争占学生时间，其他老师都不愿意与王老师同班工作。问题:结合教育管理、学校管理的原理原则，分析该校长工作的得失。某人被任命为一所学校的校长，上任伊始，便以提高学校的教育教学质量为目标，在校内大力提倡竞争。该校长通过调查研究，结合学校实际，制定了教育、教学、管理、奖惩等方面的多种制度。对骨干教师、学科带头人，在同等条件下，好事优先。对提高学历层次，参加进修的教师，学校予以优惠条件。对一小部分教师提出上课的最基本的要求，拉动进步。适时调换岗位，调岗有的意味着否定，有的意味着肯定。召开表彰大会，大张旗鼓地进行表彰。在竞争意识的催化下，学校里的王老师为了提高教学成绩，争占学生时间，其他老师都不愿意与王老师同班工作。问题:结合教育管理、学校管理的原理原则，分析该校长工作的得失。
案例分析题闫老师是某市高级中学高中部语文教师，她对学生十分严格，不允许学生在课堂有任何违反课堂纪律的言行。如果有学生不能按时完成作业，或者作文中有错误的话，闫老师让学生完成或者更正了作业才能回家。学校的师生经常看到闫老师不是在上课，就是在批改作业。有时候，为了弥补课本知识的不足，她经常查阅许多资料，对学生在生活中也照顾的无微不至。每天，闫老师总是第一个到校，最后一个离校。期末考试结束，该年级闫老师任教班级的语文成绩比其他老师任教班级的语文成绩平均高出4分。所有这一切，校长都看在眼里，记在心里，他认为，闫老师抓教育管理有办法，是一位称职的好老师。在全校大会上，校长表扬了闫老师，称闫老师是一位有责任心的好老师，希望全校教师都向闫老师学习。请回答以下问题：（1）在教育管理活动过程中，如何看待教师的特点？（2）闫教师是有责任心的表现吗？为什么？（3）教师管理的原则是什么？
名词解释题教育领导