单选题法国著名思想家、 教育家卢梭撰写的教育小说是
单选题儿童在熟悉萝卜 、 菠菜 、 西红柿 等概念以后再来掌握蔬菜 这一概念， 这种学习是奥苏伯尔所提出的
单选题以下哪条教学原则属于赞可夫在实验研究的过程中逐步形成、 在对实验工作进行理论概括时定型的原则
单选题课程开发以学习者的需要为基点、 强调学习者需要的优先性， 此种课程观是
单选题在历史上第一次揭示教学的教育性规律，把教学与道德教育统一起来的教育家是（ ）
单选题下列属于行为控制取向的教学设计模式是（ ）
单选题目标本位评价的典型代表是
单选题把人的活动分析为具体的、 特定的行为单元的过程与方法， 持这种课程开发方法的是
单选题通过提供恰当的概念框架帮助学生理解特定知识、建构意义的教学模式是（ ）
单选题学科中心课程将课程开发的基点定位为（ ）
单选题博比特和查斯特的课程理论属于学校课程与社会生活关系的
单选题一般认为，确立正式的课程选修制的教育家是（ ）
单选题教育史上第一个倡导教学论的是
单选题强调合作、交往和共享在知识形成中的作用，这类观点属于（ ）
单选题斯腾豪斯提出的课程开发模式是
单选题社会本位综合课程的典型范例是
单选题在英语课程中，教师将第一单元中学习的单词或习惯用语在后面的单元中予以重复，其所依据的课程组织标准是（ ）
单选题本质上受解放理性 所支配， 倡导对评价情境的理解而不是控制， 以人的自由与解放作为评价的根本目的， 这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向
单选题参观动物园并讨论哪儿有趣的事情，这样的教学目标属于（ ）
单选题课程变成了一种文本， 对这种文本 不同角度的解读， 形成了丰富多彩的课程话语， 这反映的是