写作题上周末，你和同学参加了一次采摘活动
写作题调查显示，中国长江江豚(finlessporpoise)受人类活动影响而频临灭绝，目前总数不足1000只。暇设你是李华，现请用英文给WWF(世界自然保护基金组织)写一封信，请他们关注这一状况并提供帝助。内容应包括:?说明写信目的?简述江豚现状?希望WWF如何帮助（比如：资助江豚保护项目等）?表示感谢并期待回复注意：（1）词数不少于80；（2）在答题卡上作答（3）书信格式及开头均已给出（不计入总词数）。DearSirorMadam,I’mastudentfromChongqing,China.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yourssincerely,LiHua
写作题你校正在组织英语作文比赛
写作题写作一（满分15分）
请结合材料，按要求用英文写作。
“My friend falls, I laugh; my phone falls, I cry.”
要求：1. 就此材料发表你的看法；
2. 紧扣材料，有明确的观点；
3. 词数不少于60；
4. 在答题卡上作答。
写作题第二节（20分）假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，用校刊“英语园地”写一篇短文，记述你和同学们向学校提建议，解决自行车存放问题的过程。注意：1.词数不少于60.2.短文的开头已给出，不计入总词数。
写作题假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下：
1. 栏目介绍； 2. 稿件内容； 3. 稿件长度：约 400 词； 4. 交稿日期 6 月 28 日前。
注意：
1. 词数 100 左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头语已为你写好。
写作题假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，请按照以下四幅图的先后顺序，用英文写一篇周记。记述爸爸出差期间，妈妈生病，你照顾她的过程。注意：1.周记的开头已经为你写好。2.词数不少于60.LastMonday,
写作题某中学生英文报近期开辟专栏，讨论学习习惯问题。请你结合自身学习实际，按以下提示，用英文为该专栏写一篇稿件。
1. 说明学习习惯与学习效果之间的关系；
2. 介绍一种好的学习习惯并提出养成该习惯的建议；
3. 描述自己在学习习惯方面存在的某个问题并给出改进措施。
注意：
1. 词数120左右，开头语已为你写好；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 文中不得透露个人姓名和学校名称。
It's useful and necessary to discuss learning habits.__________________________________________
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写作题假定你是李华，你校摄影俱乐部（photography club）将举办国际中学摄影展。请给你的英国朋友Peter写封信。请他提供作品。信的内容包括：
1．主题：环境保护；
2．展览时间；
3．投稿邮箱：intlphotoshow@gmschool.com.
注意：
1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
写作题学校即将举办“读书节”，目前正广泛征集“读书节”宣传册图片。假设你是该校学生潘阳，你已找到以下三幅图片，决定给读书节组委会写一封信，推荐其中一幅，你的信须包括以下内容：1.简单描述你想推荐的那幅图片；2.阐述你用这幅图片宣传“读书节”的理由。
写作题假设你是中华中学学生姚平，最近参加了一项研究性学习调研，课题为“父母是否以子女为荣”。通过调研你校学生及其父母，结果发现双方对此问题的看法有差异（数据如图所示）。根据图表写一份报告，在报告中，你必须：1.描述调研数据；2.分析可能导致这一结果的原因。
写作题假设你是晨光中学高二(1)班的班长李津， 得知美国学生Chris 作为交换生， 下学期将到你班学习。 请你根据以下提示， 给他写封邮件：
(1)表示欢迎
(2)介绍与本地生活相关的信息（如天气， 饮食等）
(3)介绍本班情况
(4)希望Chris做哪些事情， 以增进中美学生之间的了解和友谊
注意：
(1)请勿提及与考生相关的真实信息。
(2)可适当加入细节， 使内容充实，行文连贯。
(3)词数不少于100； 开头已给出， 不计入总词数。
(4)参考词汇：
交换生 exchange student
Dear Chris,
I’m Li Jin, monitor of Class One, Grade Eleven.
写作题假设你是红星中学高三学生李华请根据以下四幅图的先后顺序,介绍在“传统文化进校园”活动中，向面人艺术家学习捏面人的过程，并以“ADaywithaCraftsman”为题，给校刊“英语角”写一篇英文稿件。注意：词数不少于60。提示词：一个面团apieceofdough面人doughfigurine
写作题学校正在组织科技创新大赛，你想为日常生活中某件物品（如钢笔、书包、鞋子……)设计添加新功能来参赛。请以“My Magic __________ ”为题写一篇英语短文，介绍你的创意。
内容：
1.说明设计理由
2.介绍新功能。
注意:
1.词数不少于120个字
2.不能使用真实姓名和学校名称。
写作题假定你是李华，你和同学根据英语课文改编了一个短剧
翻译题美食是人们造访上海的乐趣之一。(visit)
翻译题将来过怎样的生活取决于你自己。(be up to)
翻译题街头艺术家运用创意将鲜艳明亮的色彩带进了老社区。(bring)
翻译题她一看完那个关于已灭绝物种的电视节目，就立志加入野生动物保护组织。(No sooner)
翻译题没有什么比获准参加太空旅行项目更令人兴奋的了。(than)