问答题(操作员：周主管；账套：111账套；操作日期：2014年1月31日)
对“2014年1月份工资表”进行如下设置。
增加制定发放项目：
项目名称：请假扣款
类型：数字
长度：2
小数：2
问答题(操作员：02；账套：201；操作日期：2015年1月31日)
1月30日，车间产品生产完工入库，进行成本结转，其中A产品完工产品成本为10000元，B产品完工产品成本为20000元。
问答题(操作员：01；账套：101；操作日期：2015年1月1日)
设置职员类型。
职员类型编码：012
职员类型名称：临时人员
问答题(用户名：09；账套：108；操作日期：2012年8月1日)
将所有已审核过的收款凭证进行结账。
问答题加强单位内部计算机安全的主要内容是什么?
问答题(操作员：王主管；账套：509账套；操作日期：2014年1月31日)
复核1月份填制的所有“库存现金”付款凭证。
问答题(操作员：张主管；账套：104账套；操作日期：2014年1月31日)
新增固定资产。
卡片编号：003
资产编码：6002
资产名称：办公楼
资产类别：房屋及建筑物
使用状态：使用中
增加方式：在建工程转入
原值：1000000元
预计净残值：100000元
增加日期：2014-01-12
使用部门：人事部
折旧费用科目：6602-06折旧费
折旧方法：平均年限法
预计使用年限：30年
问答题录入该单位手工账上的科目余额，数据如下：科目余额表单位：元
问答题录入固定资产原始卡片(操作员：王主管；登录日期2014/1/1)。
卡片编号：0001 固定资产编号：2001 固定资产名称：专用机器
类别编号：2 类别名称：专用设备 部门名称：行政部
增加方式：01购入 使用状况：使用中
使用年限：总10000工时，已提2000工时
折旧方法：工作量法 开始使用日期：2012/7/1 币种：人民币
原值：323600 预计净残值：23600 累计折旧：60000
对应折旧科目：660204管理费用——折旧费
问答题设置工资项目。
项目名称
类型
长度
小数位数
增减项
基本工资
数字
8
2
增项
岗位工资
数字
8
2
增项
应发合计
数字
10
2
增项
请假扣款
数字
8
2
减项
住房公积金
数字
8
2
减项
代扣税
数字
8
2
减项
扣款合计
数字
10
2
减项
实发合计
数字
10
2
增项
请假天数
数字
8
2
其他
问答题(操作员：赵主管；账套：北京新时代传媒有限公司账套；操作日期：2014年01月01日)设置往来单位的地区选项。
地区编码：03
地区名称：河北区
问答题新建账套，账套信息如下。账套名称：东方信息技术有限公司会计准则：采用小企业会计准则的单位所属行业：小企业会计准则本位币：人民币启用会计期间：2015-1—1
问答题Word文字处理操作
考试要求：
(1)将下段文字字体设为“隶书”四号，红色显示。
(2)设置第一段的段前距离和段后距离为0.5行。
(3)将第一段和第二段交换。
系统科学是20世纪形成的一个新兴科学技术部门。它是从系统的整体性、系统的结构和功能的角度去研究客观世界，探求客观世界中系统、信息、控制间的联系及其性质和规律性，由此而建立的新的科学技术部门。
在这个部门中，包含了基础理论、技术科学、工程技术三个层次。它既可以通过抽象、概括，向上与哲学相联结，丰富和发展人类的理论宝库；又能够具体展开，转变为新兴技术、科学方法和管理方法，应用于实践，发挥改造世界的世大作用。
问答题在“正式员工1”工资类别下，查询工资发放条。
问答题Word操作要求：
(1)将下面两段文字字体设为“隶书”四号，红色显示。
(2)设置第一段的段前距离和段后距离为0.5行。
(3)将第一段和第二段交换。
系统科学是20世纪形成的一个新兴科学技术部门。它是从系统的整体性、系统的结构和功能的角度去研究客观世界，探求客观世界中系统、信息、控制间的联系及其性质和规律性，由此而建立的新的科学技术部门。
在这个部门中，包含了基础理论、技术科学、工程技术三个层次。它既可以通过抽象、概括，向上与哲学相联结，丰富和发展人类的理论宝库；又能够具体展开，转变为新兴技术、科学方法和管理方法，应用于实践，发挥改造世界的巨大作用。
问答题由王平进行记账。
问答题打开考生文件夹下的“资产负债表14.rep”，完成下列操作后，将报表以原文件名进行保存。
(1)在A2单元格设置“年、月、日”关键字。
(2)设置“年、月、日”关键字的偏移量为-140、-110、-80。
问答题期末结转本期损益
要求：损益在一起结转。
注意：如有未过账凭证请先过账再结转损益。
问答题Word操作题 (1)将两个自然段合并成一个自然段。将第一段的行距改为两倍行距。 (2)设置正文中的文字为“楷体”、五号。段前段后距离为0.5行。 (3)将文中的英文字母换成大写。将段落改为首行缩进两字。 小会计的生涯心得 艺不压身，从小老师就教导我们要好好学习、天天向上，这句话放到70岁也是适用的。虽然我们经过了几年的科班学习，理论知识比较丰富，但和实际相结合还是挺有差距的，因此必须结合本单位的实际再深入学习。我本人比较习惯自学，刚开始做出纳的时候，负责归集所有的凭证，一般人可能想着把当月所有的凭证收集好、理好号就好了，但我收集到凭证后，如果有时间，我会把凭证封面取下来，自己拿着附件模拟该如何审核、做账，再跟会计做的凭证做一下对比。看别人的凭证挺简单的，其实真正做的时候才会发现自己有很多不明白的地方。有人总是抱怨没有师傅教，而实际上，原来的业务就是最好的老师。 没有业务的时候，我会拿着excel看“帮助”，学习excel的各种用法，我觉得excel对咱们的工作还是很有用的，虽然现在不敢说炉火纯青，至少在我需要的时候能运用自如，比起我们那些同样是大学毕业的年轻人，连sum公式都用不利索的好一些。
问答题系统管理