单选题 下列可用通报行文的是______。
单选题 附件说明须标注于______。
单选题 1989年11月20日，提出维护青少年儿童社会权利主体地位的是______。
单选题 学生犯了错误，班主任对其进行了严厉批评。这种行为塑造方式是______。
单选题 ______是行政伦理的关键问题。
单选题 法律的公布是指______将已通过的法律以一定的形式予以正式公布。
单选题 专属经济区是指从领海基线量起，不超过______的水域。
单选题 陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式，对学生的知识和能力进行及时的测评与反馈。这种教学评价被称为______。
单选题 关于自然人的民事权利能力和民事行为能力，下列说法正确的是______。
单选题设，则______。A．f(x)在[1，+∞)单调增加B．f(x)在[1，+∞)单调减少C．f(x)在[1，+∞)为常数D．f(x)在[1，+∞)为常数0
单选题随机事件A，B，C相互独立，且，则P(AC|A∪B)=______。A．B．C．D．1
单选题 下列对教育的认识，不正确的是______。
单选题设，那么(P-1)2010A(Q2011)-1=______。A．B．C．D．
单选题 材料：工业革命后，英国资产阶级竭力向中国推销工业产品，企图用商品贸易打开中国的大门。直到19世纪二三十年代，中国对英贸易每年仍保持出超二三百万两白银的地位。为了改变这种不利的贸易局面，英国资产阶级采取外交途径强力交涉，未能达到目的，就采取了卑劣的手段，靠“毁灭人种”的方法，向中国大量走私特殊商品——鸦片，以满足他们追逐利润的无限欲望。
单选题若级数条件收敛，则与x=3依次为幂级数的______。
单选题 王老师在教《再别康桥》的过程中，向学生提问：“这首诗歌抒发了诗人告别母校时的感想，题目却用了‘再别’而不是‘告别’。这是否文不对题?题目是否该改一改?”王老师的问题“一石激起千层浪”，学生纷纷从不同的角度阐述自己的观点。在活跃的讨论中，大家一致肯定“再别康桥”这个题目不能改，整首诗虽没明显体现出“再别”，但这首诗是诗人故地重游因物是人非有感而发的诗篇。“再别”一词奠定了整首诗歌的感情基调，表达了诗人对母校无尽的留恋之情。至此，疑惑释然，情理并露，该课在学生的争辩声中顺利结束。 根据材料回答以下问题。
单选题 某乡在换届选举时，应选三名副乡长，但只有两名当选，对不足的该职位进行选举所应采用的方式为______。
单选题 “朱子读书法”中有“居敬持志”一条，其中“居敬”的确切含义是______。
单选题曲线有______条渐近线。
单选题 下列选项中，不属于教师个体专业化发展的具体内容的是______。