单选题学校教学管理的中心任务是
单选题学校教学管理工作不包括
单选题通过研究动态系统的状态和状态变化过程来推测随机事件变化的一种数字预测方法，称为
单选题教育管理属于
单选题教育管理机构指的是学校内部管理机构和
单选题教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率，称为
单选题制定科学、公正的评估标准，实行严格的岗位责任制，建立科学的考评制度，这些要求符合教师管理的
单选题目前已经确定我国六种法定的教育经费筹措渠道的法律是
单选题教育行政的核心内容是
单选题根据教育发展过程中因素间的数量关系，利用各种数量化工具，通过建立教育预测的数量化模型，来预测教育发展的数量规律。这种教育预测称为
单选题教育管理学在我国作为独立形态的学科始于
单选题下列不属于学校总务和后勤部门校园管理具体内容的是
单选题在德育活动中，要发挥德育内部要素和外部要素的作用，始终离不开
单选题教育行政领导应让专家们对决策问题进行独立研究，根据客观事实得出科学结论，然后交给领导者选择，体现出教育咨询的特性是
单选题学校管理目标能引导组织成员朝着既定方向前进，从而规范人们的行为，控制和调节人的认识、情感和意志，保持学校管理活动的稳定性和完整性，体现了学校管理目标的
单选题公务员的纪律是以法律的形式约束公务员行为的准则。“不得参与或者支持色情、吸毒、赌博、迷信等活动;不得违反职业道德、社会公德;不得从事或者参与营利性活动，在企业或者其他营利性组织中兼任职务;不得旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归”，这是公务员的
单选题我国现阶段基础教育的教育行政体制是
单选题以科学方法为指导，充分运用现代科学的思想、方法、概念以及技术手段，才能提高评价工作的科学性，体现出教育评价方法的特点是
单选题按照督导的内容来分，教育督导可以分为
单选题评价的结论必须真正对学生的发展和改善教育措施起积极作用，对做好下一阶段教育工作提出切实可行的对策，这体现了教育评价的