案例分析题为支持主题活动，我们班把图书角扩展为“幼儿资料角”，里面放置了各种书籍，关于自然的、动植物的等，还有幼儿从家里收集来的各种图片、照片和VCD等资料。幼儿在其中可以尽情查阅、汲取知识。在《神秘的头发》一书中，有一个关于头发色彩的主题，我就让幼儿再去找相关资料，有的幼儿去图书区找，有的幼儿回家想办法获取网上资源。幼儿从中了解到，头发的色彩很丰富，有红的、黄的、蓝的、黑的等多种颜色。大人喜欢什么颜色，还可以去理发店染一下。幼儿也知道自己不适宜染头发，因为染发膏里的化学成分会伤害幼儿。有了资料角，幼儿不仅可以在里面查阅资料，还养成了动手动脑、主动收集信息的好习惯。
名词解释题智力技能
名词解释题学习动机
名词解释题社会性
名词解释题教育心理学
名词解释题教师专业成长
简答题基于建构主义的学习观，知识的学习过程可以分成哪些阶段?
简答题简述影响个体创造力水平的人格因素。
简答题简述幼儿教师的角色结构。
简答题简述影响动作技能学习的内部因素。
简答题简述幼儿园教学活动设计的特点。
简答题简述发展适宜性教育的影响因素。
论述题请结合实例，比较奥苏泊尔和加涅关于学习的分类。
论述题试述学前教育心理学的基本任务及作用。