单选题学校开展教育科研评价应该既能基于问题并致力于问题的解决开展研究.又能让科研人员看到自己的成绩和不足.为进一步提高研究水平.达成研究日的吸取经验教训。这是强调学校教育科研评价应坚持
单选题泰勒的科学管理理论的科学管理原则不包括
单选题组织决策理论认为管理的中心是
单选题学校成员以特定的教育价值观念为引导，使用各种符号系统建构的生活方式，称为
单选题校本课程开发经营管理模型的代表人物之一是
单选题衡量学校效能的指标就是学校吸纳资源的质量与数量，这种观点是
单选题德闲教育行政管理的主权在
单选题学校教育科研的基本定位应是校本研究、反思研究和
案例分析题完善家长委员会的机制推进现代学校制度建设建设好与时代发展和学校办学特色相适应的家长委员会，是实现家校联合、推进现代学校制度建设的关键。因此，青岛二中从组织机构入手，不断完善家长委员会。(1)制定家长委员会章程，明确家长委员会的性质与职责在《青岛二中家长委员会章程》中，明确指出家长委员会的宗旨，是为了进一步深化素质教育，加强学校与家庭之间的沟通与了解，调动家长参与学校教育的积极性，积极参与学校民主管理和民主监督，搭建家庭与学校、家长与老师之间的桥梁。同时，章程中详细规定了家长委员会的职责，让家长委员会的成员有据可依，按照章程开展工作。(2)坚持民主推荐与改选，保持家长委员会的生机与活力为确保家长委员会的质量和水平，使其真正代表每位家长的利益，及时反映家长们的心声，采用自我申报和民主推荐相结合的方式，选出家长委员会的代表。每届新生入学的第一天就召开全体家长会，开始家长学校的第一课，同时号召有意愿为家长及学校服务的人员报名。申报之后，由班主任协助学校进行模底调查，了解家长的工作性质和受教育水平，根据实际需要推选出家长委员会代表的候选人，然后由全体家长表决通过，分别推选出班级家长委员会代表和校级家长委员会代表。(3)构建家长委员会的专业组织，突出学校办学特色为了更好地发挥家长委员会的职能，推进学校教育教学水平的不断提升，青岛二中的家长委员会除设有常务委员会以外，还增设了五个分会，包括安全工作委员会、教育教学评价委员会、教学资源委员会、志愿者委员会、学生素质拓展委员会。五个分会各自发挥自己的专长，参与到学校工作的方方面面，其中，家长委员会常务委员会由10名委员组成，各分会委员会由主任委员2名、委员6~9名组成。所有委员都由校长聘任，学校统一频发聘书，聘期3年。问题：从家校合作保障措施的角度，谈谈青岛二中成功实践的启示。
案例分析题案例:一位教师上班多次迟到，校长请这位教师到他的办公室发生如下对话:校长:“张主任告诉我,你今天早上又迟到了，是吗?”教师:“是的。我很抱歉。”校长:“事实上,你迟到了半个小时。我没说错吧?”教师:“是的。”(咕哝道)校长:“非常准确地说.你知道我喜欢把事实搞得清清楚楚。你这个星期每天都迟到半小时,是这样吗?”教师:“是的。”校长:“好吧.我不能容忍懶惰和迟到。我是一个公正的人。我不喜欢拐弯抹角。如果再发生这种情况，将对你采取规劝措施。听清楚我的话了吗?”教师:“听清楚了。”问题:(1)从以上校长与教师之间的对话，你发现了什么?(2)你认为校长应该如何改进自己的沟通方式?
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