单选题管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力和信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率地实现教育目标的活动过程,称为
单选题学校管理者在学校管理过程中,要能充分合理地利用人力、物力、财力、时间等资源，以最小的消耗,高质量、高效率地完成学校的教育教学任务。这是强调学校管理的
单选题系统科学有三条最基本的原理,即有序原理、整体原理和
单选题学校组织的功能和技术核心是
单选题除按国家规定纳入财政预算管理外，作为学校预算内资金管理的是
单选题一个信息被多次简单重复并不一定会引起人们更多的重视,反而可能视而不见。这种影响有效沟通的障碍称为
单选题教育行政部门为解决某些地区,特别是农村地区教育发展与师资严重不足的矛盾,而聘用一部分适合任教的公民到学校代课的制度是
单选题中小学校长属于国家公务员的国家是
单选题描述具体的信息资源对象的数据，并能对该对象进行识别和管理，实现信息资源的有效发现与获取的是
单选题有利于及时发现学校教育科研中存在的问题，进而提出整改意见，确保科研方向稀爵标的评价是
单选题通过对教学工作全方位的评价，发现老师“教”和学生“学”存在的问题，分析教学过程中有效和无效因素，确定改进的方法和措施。这体现了教学评价的
单选题在国家规定的各个教育阶段的课程计划内,由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程,称为
单选题学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情舒畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的
单选题提出“社会人”假设的是
单选题达到预期的课程目标的基本途径是
单选题认为组织是一个协作系统的是
单选题德育管理的方向及其预期结果称为
单选题把校长资格证书分为校长初级证书、校长专业证书和校长精熟证书的国家是
单选题学校发展规划不仅要强调校长等管理层人员在学校管理中的作用,还要强调组成学校共同体的其他利益相关成员的作用。这是体现了学校规划制定原则中的
单选题占据一定校园空间的有形实体文化形态，满足学校主体实用需要并蕴含着特定的教育理念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校