材料分析题请阅读以下材料，并回答问题。材料：“我认为受教育的个人是社会的个人，而社会便是许多个人的有机结合。如果从儿童身上舍去社会的因素，我们便只剩下一个抽象的东西；如果我们从社会方面舍去个人的因素，我们便只剩下一个死板的，没有生命的集体。”以上材料反映的是课程内容选择的哪一种取向？请结合所学知识，谈谈您对这一取向的认识。
论述题试述对学科课程和经验课程关系的认识。
论述题结合实际,谈谈选择学习者的经验作为课程内容应当确立的基本观念。
论述题美国评价专家古巴和林肯将课程与教学评价分为四代评价,请分别谈谈您对这四代评价的认识。
论述题请结合实际，谈谈自主型教学方法开展过程中需要注意的事项。
论述题请谈一谈您对“课程内容即学习省的经验”的理解。
单选题被誉为是现代课程理论的圣经 的著作是
单选题下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（ ）
单选题当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的
单选题在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（ ）
单选题学习过平行四边形概念的儿童，通过学习菱形这一概念，知道了菱形是四边形一样长的平行四边形，这种学习是奥斯伯尔所提出的（ ）
单选题教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是（ ）
单选题奠定在人种学 的假设和程序之上， 对研究资料进行收集与分析的课程实施模式是
单选题课程实施 作为一个主要的研究焦点始于 20 世纪 60 年代末 70 年代初， 其直接起因源于反思
单选题伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度，被称为（ ）
单选题在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中， 第一代评价认为评价在本质上是
单选题下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（ ）
单选题课程变革正式启动的第一阶段是（ ）
单选题被誉为现代课程理论之父的是（ ）
单选题被瑞士人民誉为人类的教育家、人民的导师 的是