单选题课程改革中，基于人是主体和教育要回归生活世界确立起的教育观是（ ）
单选题在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（ ）
单选题对课程变革的理想及实现这种理想的具体方案的制定， 都称为
单选题学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号
单选题古希腊、 古罗马的学校中主要的教学科目是所谓的七艺，七艺 属于学科课程中的
单选题以文化知识为基础， 按照一定的价值标准从不同知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系将所选出的知识组织为学科， 这称为
单选题在罗杰斯的非指导性教学理论中,将教师代之为（ ）
单选题斯金纳提出的程序教学的理论基础是操作条件反应和（ ）
单选题标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（ ）
单选题理论化、 系统化教学论的创立者是
单选题以下关于第四代评价的描述，正确的是（ ）
单选题将课程知识视为一种人格的建构的课程实施取向是（ ）
单选题源于同步学习又回归同步学习的是（ ）
单选题被称为课程领域中主导的课程范式 的是
单选题学生为得到师长的认可和表扬而学习的动机 是以下哪种影响学习成就的动机?
单选题被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（ ）
单选题在中国，课程一词最早出现于（ ）
单选题德国教育家赫尔巴特的代表作是（ ）
单选题解释《失乐园》 的意义， 考察与欣赏《老人与海》 的重要意义 ， 这样的教学目标属于
单选题奥苏伯尔认为影响学习的成就动机中， 推动学生学习的最重要、 最稳定的动机是