单选题课程与教学的评价，依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中，量的评价与质的评价所依据的分类标准是
单选题发现教学的基本形式是
单选题在下列课程类型中，最传统的学科课程是
单选题在西方最早提出“课程”一词的著作是
单选题下列属于个别化教学组织形式的是
单选题在系统的实践哲学(伦理学)和心理学假设体系的基础之上确立的西方近代最完整的教学论体系的教育家是
简答题简述有关课程定义的三种代表性观点。
简答题简述学科课程的局限。
简答题简述综合课程的基本依据。
简答题简述泰勒评价理念的特点。
简答题简述课程与教学评价的四种典型模式。
简答题简述相比于传统教学论赞可夫的发展性教学模式的优越性。
简答题简述共同解决问题型教学方法的涵义和基本特点。
简答题简述教学方法的本质。
材料分析题请闯读以下材料,并回答问题。材料一:“在一个策略性领域，不应该过于信任地提倡或采用它们作为大规模行动的基础,这一点很重要。我们必须谨慎地认识到,从目标模式中一或其他模式及理论中一我们有了一种解决课程问题的系统方法,而不是一种包治百病的教育万应灵药。.....这种理论的职能不是要求人们忠实于它,而是吸收批评与实践检验,以导致它自身的证伪或完善。”材料二:“教育通过将人引入作为人类思维系统的文化知识,增进了人的自由。知识形式最重要的特点是，人们可以用它进行思维。与信息不同,人类进入了知识的本质,这一本质是一个支持创造性思维、并为判断提供框架的结构。”从材料一看,文中的“它们”指的是什么?为什么说不能过于信任“它们”?从材料二看,您认为课程开发应该坚持的是怎样的模式?并谈谈您对该模式的认识。
材料分析题“21世纪人类将全面进入信息时代。信息时代以计算机在人类社会生活中的全面深入运用为特征。在教学领域,尽管人们对计算机的不恰当运用不无担忧,但是,计算机在教学领域运用却有着更为深远的意义。计算机为媒介的交往,将会引起教学领域的变革。”请结合所学知识,分析材料中所提到的“变革”是指哪些方面的变革?你是如何看待“计算机为媒介的交往”这种形式的?
论述题试述对学科课程和经验课程关系的认识。
论述题结合实际,谈谈选择学习者的经验作为课程内容应当确立的基本观念。
论述题美国评价专家古巴和林肯将课程与教学评价分为四代评价,请分别谈谈您对这四代评价的认识。
论述题请结合实际，谈谈自主型教学方法开展过程中需要注意的事项。