单选题高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（ ）。
单选题社会本位观在西方可溯源于（ ）的哲学家教育和军人教育。
单选题我国《高等教育法》对高等教育的描述是（ ）。
单选题高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（ ）。
单选题高校师生间的组织与工作关系属于哪一个领域关系的表现形式（ ）。
问答题决定高等教育领导权和受教育权利的主要因素是（ ）。
问答题（ ）是实现人的全面发展的唯一方法。
问答题教师指导学生毕业论文（设计）的原则有哪些？
问答题试结合高校教学方法的特殊性，谈谈应如何进行高校教学方法的改革创新。
问答题各国的高等教育招生制度，大体可分为两种方式，一种是高考选拔制，另一种（ ）。
问答题中国教育史上第一个正式颁布的学制是（ ）。
问答题请结合实际谈谈高等教育平等的问题。
问答题从组织内部权力配置关系来看，“美国模式”是（ ）为主导的高等学校权力模式。
问答题19世纪初，德国教育家洪堡创办了柏林大学，主张大学要广泛开展世俗的科学教育和发展民族文化，提倡（ ）、实行（ ）。
问答题《中华人民共和国高等教育法》第41条规定，高等学校的管理人员实行（ ）制度。
问答题教育平等的思想最早可追溯到孔子和（ ）。
问答题运用讲授法的基本要求有哪些？
问答题简述讲授法的优点和缺点。
问答题联系专业实际，论述高等学校为什么要遵守“教学与科研相统一”的教学原则。
问答题高校社会职能包括：培养专门人才，（ ），为社会提供服务三个方面。