问答题简述性格的特征。
问答题艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的基本规律是“先快后慢”，从而揭示了（ ）的必要性。
问答题心理辅导包括两大类：一类是针对心理疾患而进行的矫正性心理辅导，另一类是针对心理潜能开发而进行的（ ）辅导。
问答题简述学习动机和学习之间的关系。
问答题教学监控能力具有能动性、普遍性和（ ）性。
问答题论述教师角色的多重性。
问答题布鲁纳认为，学习的实质是主动地形成（ ）。
问答题试述加德纳多元智力理论的基本观点及其教育意义。
问答题看见路上的垃圾便绕道走开，这属于（ ）条件作用。
问答题大学生学习在其内容上的特点主要包括哪三个方面？
问答题举例说明如何培养与激发大学生的学习动机。
问答题1948年，世界卫生组织指出健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康。1989年，又在健康的含义中增加了（ ）的健康。
问答题简述大学生认识自我的基本方法。
问答题简述高等教育心理学的学科特征。
问答题班级规模是从哪些方面影响课堂管理的？
问答题简述学习迁移的作用？
问答题检验测验的实证效度，最主要的难点在于找到合适的（ ）。
问答题提出“最近发展区”理论的心理学家是（ ）。
问答题对人的性格特征分析，一般是从性格的（ ）、性格的理智特征、性格的情绪特征和性格的意志特征等四个方面进行的。
问答题个体自我意识从内容上可分为（ ）、社会自我和心理自我。