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“根据不同智力落后儿童现有发展水平和身体状况进行适时、适度的教育”,这指的是对智力落后儿童早期教育训练的
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下列关于脑瘫儿童的描述,不正确的是
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东欧国家在教育机构间进行再协调,向普通教育机构中的特殊儿童提供专业的协助,这种回归主流的教育模式属于
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如何鉴别儿童是否属于真正的语言流畅度障碍,波贝格提出的鉴别标准不包括
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