单选题有力挑战封建神学创世说的科学著作是______。
单选题首次提出山水画“三远法”的著作是______
单选题凯旋门是欧洲人纪念战争胜利的建筑形式。巴黎凯旋门上的《马赛曲》浮雕所反映的历史事件是______。
单选题 小张老师是学校里刚来的一位新老师，对于教材知识的疑难点、问题的把握
单选题下列选项中，确定了文艺复兴时期意大利雕塑发展方向的雕塑家是______
单选题1967年6月，在第三次中东战争中进攻埃及的国家是______。
单选题 面对突发灾难，逃生方法正确与否与逃生成功率密切相关。应对不当，往往付出生命代价
单选题“冬天已经来临。春天还会远吗”这句是出自______的《西风颂》。
单选题 下列选项中，属于明末清初波臣派肖像画家的是______
案例分析题刘老师在美术教学之余广泛阅读哲学、艺术、文学、历史、科技、教育、心理学等书籍，被同事称为“刘博士”。在一次赛课中，刘老师的美术课巧妙融合了多学科知识，在众多参赛选手中脱颖而出
案例分析题在初中美术课《闽南民居宣传品的设计制作》中，余老师对教学环节做如下安排：先从闽南文化的介绍导入(约8分钟)；然后引导学生欣赏并分析闽南民居的建筑特点
案例分析题刘老师给同学们上的第一节课是“书法常识”。在导入新课的时候，问了学生两个问题：“你了解书法吗?知道哪些书体?”学生回答后，刘老师给学生介绍书法的字体、风格、代表人物、代表作品
案例分析题张老师的“泥塑”制作课(1课时)的主要教学过程如下： (1)展示天津“泥人张”的作品，问：“这个彩色娃娃是怎样做出来的?”学生进行讨论。 (2)展示大量的泥塑图片。问：“欣赏了这些泥塑作品
写作题阅读下面的材料，按要求作文。 一位城里人带着孩子在乡下一户人家度过了一天一夜，城里人让孩子描述一下城里和乡下的区别，儿子想了想说：“我们家只有一条狗，可是他们家却有四条狗；咱家仅有一个水池
写作题阅读下面材料，根据要求作文。 法国人文主义作家蒙田说：“我们的生命，像世界的协奏曲，由各种各样的声调组成，美妙的和刺耳的，尖锐的和平展的，活泼的和庄严的。”在漫长的人生旅程中
问答题简述第二次世界大战期间与中国问题相关的重要国际会议及其主要内容。
问答题教师在教学中引用史料要遵循适切性原则，为此应该重点考虑哪些方面?
问答题材料：
《普通高中历史课程标准(实验)》在历史必修Ⅰ中对辛亥革命的教学要求是：“简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。”
下面是某教师讲授《辛亥革命》一课的教学片段：
教师：1911年底，孙中山从海外回到国内。各省的代表到南京集会，推举孙中山为中华民国临时大总统。1912年元旦，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。这标志着中国两千多年的君主专制制度从此结束。孙中山堪称是中国历史上的一位伟人。下面，请同学们分组进行讨论，谈谈孙中山在20世纪中国社会的巨变中所起的历史作用。
学生分小组讨论5分钟，各组代表发言5分钟。最后，教师对讨论进行总结。
问题：
问答题简述中学历史学科学习评价的主要功能。
问答题根据下列材料设计教学片段。根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《普通高中历史课程标准(实验)》规定，了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。材料二：课文摘录：在蒸汽机的轰鸣声中，欧美各国的科学家孜孜不倦地进行新的科学探索，取得了丰硕成果。19世纪中后期，很多科学研究成果都应用于生产，各种新发明、新技术层出不穷．带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称为第二次工业革命。在这次工业革命中，德国和美国扮演了非常重要的角色。第二次工业革命比第一次工业革命的发展更为迅猛，也更为广泛。它在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，促进了生产力的巨大增长，世界各地经济联系更加密切。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。