单选题教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
单选题科尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都属于()。
单选题阅读《望天树》教学实录(节选)，回答问题。师：望天树是一种稀有植物，(屏显图文介绍望天树)它生长在美丽的西双版纳，当地的傣族人民称它为“伞树”。然而，我们这篇课文却几乎没有描写望天树的外形和生长特点，而是以树写人，托物言志，赞扬望天树顽强与命运抗争的精神品质，也就是赞扬具有与望天树同样精神品质的人。现实生活中有这样的人吗?请同学们打开记忆的大门，全面大搜索，古今中外的人物都行。生：贝多芬就是这样的，他在听不见也看不见的情况下依旧顽强努力，成为一名音乐家。生：张海迪虽然高度瘫痪，但她仍然成为我们学习的楷模。师：像这样的人还很多。比如，司马迁就是在监狱中完成《史记》的撰写。希望大家以他们为楷模，无论是身处顺境还是逆境，都能微笑地面对生活。师：我们感谢作者乔传藻把这么精美的文章、这么壮美的树种展示在我们面前！假如，我们现在就站在望天树下．你最想发出的感慨是什么?生：啊！望天树，你真伟大！生：望天树，我要以你为楷模！生：望天树，你长得真高啊！师：都挺抒情的啊！那么，就请大家在课后做一做：观察自然界中的动植物，选取某一种，采用比喻、拟人等手法写一篇日记，要求寄寓某种可贵的精神。跟大家一样，要是老师站在美丽的望天树下，更会有千言万语！此时此刻，我要用最美的歌声来赞颂它！(播放歌曲《好大一棵树》)师：(在歌声中做结)这是一篇文质兼美、意蕴深刻的散文，作者用凝练而生动的语言向我们诉说望天树的成长经历，热情地赞美了它坚定不移与命运抗争的精神。这是一首成长的颂歌。更是一曲生命的礼赞！希望同学们以理想为坐标，以信念为动力，学习望天树倔强不屈、坚定不移、乐观进取、昂扬向上的人生态度，走好人生每一步！我相信，同学们一定会长成一棵棵人人为之仰慕的参天大树的！(掌声中下课)这是某位初中语文教师在教学《望天树》一课时设计的教学结束环节，以下对这则教学片段评析正确的一项是( )。
单选题“老当益壮，宁移自首之心；穷且益坚，不坠青云之志”出自（ ）
单选题参考工具书属于______次文献 ( )
单选题“水涨船高”属于()。
单选题下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是()。
单选题某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。
单选题在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们中说法错误的是______。
A.多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书又方便，又快捷，以后再也不用写板书了
B.利用多媒体课件，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材，这对调动学生的眼、耳、口等器官，引起学生学习的注意力是很有好处的
C.多媒体的功能真的很强大，它既能清晰地呈现教学内容，更有利于渲染教学氛围，对教学重点的强调功能更是值得一提，我们在以后的教学中，应该好好利用多媒体教学
D.我在给学生讲解《中国的建筑特征》时，帮学生链接了粱思成的生平、梁思成的建筑作品等资料，这对扩展学生的学习内容真的很好
单选题思想品德课程的特性主要有以下几个方面( )。 ①思想性、实践性 ②人文性、综合性 ③实践性、体验性 ④活动性、思想性
单选题______是19世纪最伟大的教育家，也是使体育课程臻于成熟的代表人物。他提出了“教育心理学化”的思想，创立了和谐发展教育和要素教育理论。
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.洛克
D.裴斯泰洛齐
单选题经典的“视觉悬崖”测验测查的是()。
单选题学生林某因未按时完成作业而被班主任张老师点名批评，结果第二天林某的父亲找到学校，与张老师“评理”，还动手推搡拉扯，结果张老师撞到标本展示柜，造成身体多处玻璃划伤。下列说法不正确的是______。
单选题你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是( )
单选题根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是()。
单选题20世纪60年代，我国科学技术事业的主要成就是()。①万吨水压机研制成功②原子弹爆炸成功③人工合成牛胰岛素结晶成功④氢弹爆炸成功
单选题班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是()
单选题初中生林某在参加学校组织的春游时不慎摔伤。经认定，学校有一定过错。对于该起事故，学校应当()
单选题国务院和地方各级人民政府领导和管理教育工作的原则是______。
单选题学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()。