单选题教师与学生的()是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。
单选题初三(1)班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊!”这位班主任的做法()
单选题某次教育活动需要达成的目标是指()。
单选题______和磷是牙齿骨骼的重要成分。
A.钙
B.铁
C.锌
D.锡
单选题对学生的培养及各方面素质的提高起关键作用的是教师的()。
单选题对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，这属于教师的()。
单选题良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的()。
单选题妈妈要带两个女儿去参加一个晚会，女儿在选择搭配衣服。家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙。
以下哪种是妈妈不喜欢的方案（ ）
单选题《中华人民共和国未成年人保护法》规定，()应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
单选题以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品?()
单选题物质构成的奥秘部分内容旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质，其教学特点包括______。
①宏观到微观 ②定性到定量 ③实验与理解
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
单选题根据下图，回答问题。
单选题教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
单选题科尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都属于()。
单选题阅读《望天树》教学实录(节选)，回答问题。师：望天树是一种稀有植物，(屏显图文介绍望天树)它生长在美丽的西双版纳，当地的傣族人民称它为“伞树”。然而，我们这篇课文却几乎没有描写望天树的外形和生长特点，而是以树写人，托物言志，赞扬望天树顽强与命运抗争的精神品质，也就是赞扬具有与望天树同样精神品质的人。现实生活中有这样的人吗?请同学们打开记忆的大门，全面大搜索，古今中外的人物都行。生：贝多芬就是这样的，他在听不见也看不见的情况下依旧顽强努力，成为一名音乐家。生：张海迪虽然高度瘫痪，但她仍然成为我们学习的楷模。师：像这样的人还很多。比如，司马迁就是在监狱中完成《史记》的撰写。希望大家以他们为楷模，无论是身处顺境还是逆境，都能微笑地面对生活。师：我们感谢作者乔传藻把这么精美的文章、这么壮美的树种展示在我们面前！假如，我们现在就站在望天树下．你最想发出的感慨是什么?生：啊！望天树，你真伟大！生：望天树，我要以你为楷模！生：望天树，你长得真高啊！师：都挺抒情的啊！那么，就请大家在课后做一做：观察自然界中的动植物，选取某一种，采用比喻、拟人等手法写一篇日记，要求寄寓某种可贵的精神。跟大家一样，要是老师站在美丽的望天树下，更会有千言万语！此时此刻，我要用最美的歌声来赞颂它！(播放歌曲《好大一棵树》)师：(在歌声中做结)这是一篇文质兼美、意蕴深刻的散文，作者用凝练而生动的语言向我们诉说望天树的成长经历，热情地赞美了它坚定不移与命运抗争的精神。这是一首成长的颂歌。更是一曲生命的礼赞！希望同学们以理想为坐标，以信念为动力，学习望天树倔强不屈、坚定不移、乐观进取、昂扬向上的人生态度，走好人生每一步！我相信，同学们一定会长成一棵棵人人为之仰慕的参天大树的！(掌声中下课)这是某位初中语文教师在教学《望天树》一课时设计的教学结束环节，以下对这则教学片段评析正确的一项是( )。
单选题“老当益壮，宁移自首之心；穷且益坚，不坠青云之志”出自（ ）
单选题参考工具书属于______次文献 ( )
单选题“水涨船高”属于()。
单选题下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是()。
单选题某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。