辨析题（判断分析）学校教育工作必须坚持以教学为主。
辨析题（判断分析） 榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。
辨析题（判断分析） 依据斯金纳的观点，正强化可提高反应的概率，而负强化则降低反应的概率。
辨析题（判断分析） 阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
辨析题（判断分析） 教学任务就是向学生传授知识。
辨析题（判断分析） 为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生一直保持随意注意。
辨析题（判断分析）5岁男童阳阳比较好动，常常不按照老师的要求活动，因此班主任李老师一直都不喜欢他。2006年11月1213，班里的小朋友都在一起玩玩具，阳阳与汪汪因为一部小汽车而争抢起来，阳阳将汪汪推倒在地，并将小汽车扔出了窗外。事后，李老师将阳阳的小手绑住，将他放在教室里高高的柜子上，随即关上门离开教室。阳阳为了挣脱绳索，在扭动身体时不慎从柜子上掉下来，头部被摔成脑震荡，额头缝了三针。事后，阳阳的家长要求李老师承担全部责任，但李老师认为，根据《教师法》和《教育法》的规定，她享有管理学生的权利，对阳阳所造成的伤害仅仅是场意外事故，她只承担部分责任。
请结合上述案例分析：你是否同意李老师的解释?有什么法律依据?
辨析题（判断分析） 备课首先要做的就是钻研教材，包括学习教学大纲(课程标准)、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
辨析题（判断分析） 课堂管理的主要目的就在于控制学生，避免出现问题行为。
辨析题（判断分析） 为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生一直保持随意注意。
辨析题（判断分析） 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。
辨析题（判断分析） 凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
辨析题（判断分析） 班级中非正式群体对学生的发展起的都是正面影响。
辨析题（判断分析） 新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。
辨析题（判断分析） 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。
辨析题（判断分析） 漫无目的地散步是问题解决。
辨析题（判断分析） 教学过程中要发挥学生的主体地位，就应该以学生为中心。
辨析题（判断分析）教育的价值决定了教育目的，教育目的决定了教育活动。
辨析题（判断分析）特殊迁移的范围往往比一般迁移广。
辨析题（判断分析） 备课就是备教材。