单选题教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服，可以向教育行政部门()。
单选题下列是大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)______。
—ATG GGC CTG CTG A…………GAG TTC TAA— 1
4 7 10 13 100 103 106
A.第6位的C被替换为T
B.第9位与第10位之间插入1个T
C.第100、101、102位被替换为TTT
D.第103至105位被替换为1个T
单选题“经验+反思=成长”，这是______心理学家波斯纳提出的一个教师成长的公式。
单选题如图2所示．将一个点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外，在凸透镜的另一侧调节光屏位置．可看到一个清晰的烛焰的像，这个像是()。
单选题校风、校貌和师生关系都属于（ ）
单选题诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，可他却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧!”从哲学的角度看，欧布里德的错误在于( )。
单选题人们对自已能否成功地从事某一行为的主观判断称为( )。
单选题生产关系包括许多内容，其中起决定作用的是______。
A.劳动者之间的分工协作形式
B.生产资料所有制形式
C.产品的分配方式
D.产品的交换方式
单选题 下表为四地气温、降水统计资料。读表回答下列问题。
地点
纬度
气温(℃)
降水量(mm)
一月
七月
一月
七月
全年
①
23°08'
13.3
28.4
40.0
210.0
1614.1
②
39°48'
-4.7
26.0
2.6
196.0
682.9
③
48°58'
3.5
18.4
54.3
53.6
647.4
④
54°17'
1.8
13.4
225.0
117.0
2399.0
单选题学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此，他可以采取的法律救济途径是（ ）。
单选题如图为某同学设计的喷水装置，其中圆柱形容器的容积为V0，内部装置有体积为0．5V0的水，水上密封的空气压强为p0，保持阀门关闭，用打气桶再向内充入压强为p0，体积为1．5V0的空气。设在所有过程中，空气可看作理想气体，且温度不变。则充气后容器内空气的压强为()。
单选题下列对古代称谓说法错误的是______。
A.阁下是对长辈的尊称
B.足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼
C.内子用于丈夫对别人称自己的妻子
D.“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属
单选题编写《中国科学技术史》的英国科技史家是( )
单选题每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注地看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是()。
单选题通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是______。
A.行为塑造
B.自我控制
C.强化
D.示范
单选题在学业成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（ ）
单选题村民李某夫妇认为女孩子读书没用，迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。李某夫妇的行为违反了______。
单选题“夫智者必量其力所能至而如从事焉”，体现了()教学原则。
单选题小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好，对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩球，把心放在学习上，这才是你应该做的！”该班主任的做法()。
单选题阅读《信客》教学反思，回答问题。作品人物树立起来了，但是我总觉得缺点什么。缺乏“一种引导人思想的力量”，缺乏“一种引导人产生新价值的力量”，缺少能够叩击学生心灵、促使在场的每个人深刻反省的一记重锤。基于此，我设计了三个主要问题：(1)信客是一个怎样的人?(2)信客为什么没能坚守一生?(3)和信客相比，我们到底缺少什么?这样，信客这个艺术形象不仅树立起来了，而且非常丰满，信客的形象不再是平面化的，而是有立体感的。从实际的教学情况看，也正是第三个问题彻底地震撼了学生的内心，让学生知道：信客没有坚持一辈子不等于他就是失败者，和我们每一个人相比，信客坚持了几十年就是一个伟大的、值得人们敬仰的胜利者。他已经在用自己的行动涤荡着我们每一个读者的心，让我们每一个人都在思考，在心灵的刻度上，我们距离信客到底有多远！以下关于教学反思的评价不正确的一项是( )。