辨析题（判断分析） 负强化和惩罚在本质上是相同的。
辨析题（判断分析）逆向迁移都是负迁移。
辨析题（判断分析） 学校教育是一种非制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。
辨析题（判断分析）教学其实就是智育。
辨析题（判断分析） 到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。
辨析题（判断分析） 义务教育与普及教育是一个等同的概念。
辨析题（判断分析） 义务教育的实质是为高一级学校输送优质生源。
辨析题（判断分析）学生在学校里的学习，与成人的学习相比，具有特殊性。
辨析题（判断分析） 强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。
辨析题（判断分析）根据科尔伯格的观点，道德发展的阶段性是固定的，相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。
辨析题（判断分析） 习得性无力感与人们对失败的归因无关。
辨析题（判断分析） 学生知识越多，说明学生能力越强。
辨析题（判断分析） 国外有人调查统计了某家族的八代136名家族成员，发现其中50名男子成为音乐家，这是遗传决定的。
辨析题（判断分析） 通常所称的摸底考试其实就是对学生进行诊断性评价。
辨析题（判断分析） 从迁移的性质来看，倒摄抑制属于逆向负迁移。
辨析题（判断分析）结构主义课程理论与活动课程理论存在本质的差别。
辨析题（判断分析）注意转移即注意分散
辨析题（判断分析） 讲授法和谈话法都是以语言传递为主的方法。
辨析题（判断分析） 建构主义认为教学就是知识的传递。
辨析题（判断分析） 内隐记忆往往被人意识不到，更容易被遗忘，因此不重要。