判断题中国早在夏代就有了学校教育形态。
判断题教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。 （ ）
判断题教育现代化的最高目标是人的现代化。( )
判断题幼儿各项活动转换过程中不需要等待全体幼儿到齐后再进入下一个环节．（ ）
判断题小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（ ）
判断题课程论解决的主要是怎样编教材的问题。
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判断题分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。( )
判断题班主任要无条件的支持班干部等班级积极分子的工作。
判断题强调以儿童活动为中心的课程是学科课程。( )
判断题学生因违反课堂纪律，教师可以打骂或罚站。 ( )
判断题非正式群体不利于班集体的形成。
判断题幼儿的社会化具有强制性特点．（ ）
判断题不同的社会制度教育目的也不相同。
判断题校园文化是一种完全自发形成的、无组织的文化。
判断题布鲁纳的结构主义教育理论在20世纪60年代初的美国中小学教改中取得了巨大的成功，大大促进了教学质量的提高。( )
判断题班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（ ）
判断题德育即思想政治教育。( )
判断题国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教 育，并且发展学前教育
判断题“近朱者赤，近墨者黑”说明环境对人的发展起决定作用。( )
判断题学校教育心理学以教师的教学过程的研究为核心。( )