判断题著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理。
判断题教师就是教师，学生就是学生，因此，师生关系应该强调“师道尊严”。
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判断题19世纪末20世纪初在欧洲形成的学制是单轨制。( )
判断题学校教育是科学知识再生产的最重要途径。
判断题听讲不一定就是被动的，积极有效的听讲者可从准备、听讲、总结三个部分入手。
判断题古代教育有很强的保守性，而现代教育具有未来性。( )
判断题青少年的心理发展是指认识过程和个性心理发展两个方面。
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判断题教育的直接目的是学生的思想发展。 （ ）
判断题学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。
判断题实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。
判断题研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（ ）
判断题教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。 （ ）
判断题班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。
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判断题巩固知识就是把知识保存在头脑里。
判断题教育法律是教育法最主要的渊源。( )
判断题学校教育是一种特殊的环境，又是一种特殊的活动。( )
判断题学校制度是随便制定的，与国家和青少年的发展没有多大的关系。
判断题具有强制性、普遍性、基础性特征的是课程目标。（ ）
判断题测验效度是反映测验分数的稳定性、可靠性的指标。( )
判断题奥苏贝尔认为，学生学习的主要方式是发现学习。( )