不定项选择题3．这些教学方法有何可取之处?（ ）
不定项选择题教育在人的发展中发挥主导和促进作用的条件包括（ ）
不定项选择题各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（ ）。
不定项选择题根据课外活动的活动机能分，可分为（ ）。
不定项选择题“学不躐等”反映了（ ）教学原则。
不定项选择题古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（ ）的学习过程理论
不定项选择题课程评价应有哪些功能？（ ）
不定项选择题20世纪20年代，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是（ ）。
不定项选择题苏联教育家赞科夫提出的教学原则有（ ）。
不定项选择题2．这个故事说明什么问题?（ ）
不定项选择题分支制学制是( )建立的一种学制。
不定项选择题教育科学研究的基本原则是( )。
不定项选择题近年来新兴的教育科学研究方法主要有（ ）。
不定项选择题教育目的通常由( )组成。
不定项选择题“体者，载知识之车寓道德之舍也。”这话是__________说的。 【 】
不定项选择题属于小学德育的特点的有（ ）
不定项选择题学校文化的功能主要有（ ）
不定项选择题根据《中小学班主任工作条例》，下列叙述正确的是( )。
不定项选择题2．请指出张主任的做法有哪些不当之处?（ ）
不定项选择题《儿童权利公约》包括的基本原则包括（ ）