论述题请结合实际论述当前中小学教育测验与评价存在的问题及发展和改革的策略。
论述题当前，我国各级各类学校都通过多种方式与途径进行社会主义教育，这种做法遵循了哪项原则?并对该原则加以论述
论述题刚上一年级的小刚，上超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。
老师找到小刚，问他为什么吃话梅，小刚说：“在家就是拿起来就吃”
老师说：“你的话梅是哪儿的”
小刚说：“妈妈买的”
老师说：“妈妈怎么买的”
小刚说：“用钱买的？”
老师说：“钱是怎么来的”
小刚说：“妈妈用劳动换来的”
老师说：“所以是妈妈用劳动换来的钱，然后才能买话梅来给你吃”你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的！
小刚说：“我知道了老师”那人家说我是小偷，老师我是吗？
老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。
通过师生的道德对话，直接改变了哪种品德，对学生的品德形成有什么意义？
论述题试述小班幼儿身心发展特点。
论述题说明下面教学案例贯彻了哪些教学原则，运用了哪些教学方法，试做具体的分析。 {{B}}“力”的概念的敢学{{/B}} 我在讲课时，问同学们知道“力”吗?大家都说知道。但我问到“力到底是什么”时候?同学们却答不出来。我就接着说：“谁能说出力的表现?”于是，他们活跃起来了。有的说“人提水”；有的说“起重机吊钢管”；还有的说“磁铁吸引铁钉”。我和同学们一起讨论，同时辅以适当的演示实验，并板书如下：
物 重
作 用
物 体
人
提
水
起重机
吊
钢管
磁铁
吸
铁钉 接着布置归纳分析：从上述几个力的表现的例子可以看出，力是离不开物体的，如人、起重机、磁铁都是物体，水、钢管、铁钉也是物体。我进而又指出：“提、吊、吸”在物理学中都称为作用。由此得出力的初步概念：“力是物体对物体的作用。”
论述题科学技术是如何影响教育的?
论述题案例分析
某中学有位新上任的语文老师，对教学非常认真负责，也能主动向一些有经验的老教师学习，如经常去听他们的课，也看了许多教学视频。但是令她苦恼的是，尽管她将那些教师的成功教学经验与方法运用到了自己的课堂教学中，教学效果却总是不太好。
请运用教育学的有关原理对此案例进行分析，并说说选择教学方法和教学手段的主要依据是什么？
论述题什么是尊重信任和严格要求相结合的原则?怎样贯彻这一原则?(12分)
论述题试联系实际分析学校教育在影响人的发展方面的独特功能。
论述题如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?
论述题联系实际论述教学中的理论联系实际原则。
论述题学生集体有哪些教育作用？联系工作实际谈谈班主任如何组织与培养学生集体？
论述题现代人发展受到许多因素的影响，有学校、家庭、周围环境、电视、电影、互联网、人际交往等因素的影响。但总体上说，学校教育还是在人的身心发展过程中起主导作用。试结合实际，论述学校教育在人的身心发展过程中起主导作用的根本原因。
论述题联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
论述题联系实际，论述我国课程改革的发展趋势.
论述题结合您在幼儿园的实践,举例阐述幼儿园体、智、德、美教育的意义及其相互关系.
论述题试述学校工作坚持以教学为主的基本理由。
论述题以“我们的理想”为主题，设计一个主题班会活动方案。
论述题阅读以下材料，说说如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况。某学校组织公开课，在老师上课的过程中，有时会向学生提问。去听课的家长发现，老师每次提问时，自己的孩子都把手举起，但老师每次都是请学习成绩好的学生回答，而不会叫自己的孩子。
论述题联系实际，试述教育和社会政治的关系。