论述题发展性原理包括哪些教学原则?分别对教师有哪些要求?
论述题联系实际论述学校体育的功能和主要任务。
论述题联系实际，论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。
论述题在关于人的身心发展的动力中,当代生物学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量；中国民间则有“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”一说；当代遗传学的发展也为人们重新认识这一观点提供了某些方面的证据。请问：
论述题论述教育与人的发展的相互制约性。
论述题一天早上，李老师路过教室，发现王东海丢扫帚玩。当王东海发现李老师时赶忙用扫帚扫 地。李老师假装没有看到他丢扫帚，在上课时表扬了他早上到校自觉打扫教室，王东海脸红了。第二天，他真的早早来到学校打扫教室了，第三天、第四天……在他的带动下，班上形成了谁早来就谁先打扫环境卫生的风气。
(1)试分析上述案例中李老师的教育方式遵循了哪些德育原则。
(2)以李老师的做法为例谈谈应如何处理师生关系。
论述题.结合当前实际论述当代教师应具备怎样的职业素质？
论述题阅读案例，回答问题.
那是一个夏天，一家人正在院里乘凉，点着蚊香。调皮的航航端起蚊香盘，使劲一吹，嘿，这下可好，一家人被吹起的“烟雾”包围，着实呛了个够。……
处理（1）：我大发雷霆，怒喝道：“你干什么呀？！”孩子立刻怔住了，呆呆地不知所措，听到我的“吼叫”，哇哇大哭起来。
处理（2）：孩子也被烟雾笼罩，妈妈站起声，把孩子拉到一边去：“你是想把灰尘吹走，对吧？”孩子点点头。妈妈继续说：“这是你想做好事，只是你用力太大了，你看，大家都被你吹起的灰尘笼罩啦！以后要轻一点，好吗？”孩子认真地点点头。
结合你多学的教育学知识评价案例中的两种教育方式。
论述题举例说明如何根据记忆规律提高知识保持的效果。
论述题请用马斯洛的需要层次理论分析小学生缺乏学习动机的原因
论述题根据感知规律怎样提高直观的效果
论述题试述学习活动方式组织必须符合的要求.
论述题请分析小班幼儿入园不适应现象产生的原因。
论述题简述家园合作的内容以及存在的问题。
论述题论述教学过程中学生的认识规律。
论述题试述托儿机构中幼儿教师做家长工作的常用方法
论述题从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。
论述题举例说明教师在教育过程中都扮演了哪些角色。
论述题试论蒙台梭利关于儿童教育的主要观点。
论述题小学五年级男生王冲学习成绩不好，上课也不守纪律，经常打架骂人，喜欢打抱不平，讲究哥们义气，在男同学中有一定威信，爱好体育，篮球也打得不错。如果你是他的班主任，应如何转化他？请结合后进生的心理特征进行分析。