多选题课程的编制应考虑学科体系的完整性和知识结构的内在逻辑性，以保证学校课程的______。
A.明确性
B.时限性
C.科学性
D.具体性
E.系统性
多选题普通中小学的教育目的包括( )
多选题在我国，课程具体表现为（ ）。
多选题培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到______。
多选题如何理解当代儿童发展观?正确的理解是______。
多选题《中华人民共和国教师法》的立法依据包括（ ）
多选题教育能够具有创造和更新文化的作用，这主要体现在（ ）
多选题教师的职业角色有( )。
多选题《教师法》规定教师的基本权利包括（ ）
多选题小学德育的特点有( )。
多选题学校精神文化的四种基本成分是______。
多选题小学教育目的的作用表现在（ ）。
多选题小学阶段的课程应体现______。
A.强制性
B.具体性
C.普及性
D.基础性
E.发展性
多选题教育目的的确定要符合( )的需要。
多选题多伊奇将目标奖励结构划分为（ ）。
多选题控制和制约教学系统运行的关键因素是（）
多选题课的类型是根据
____
来确定的。
多选题文艺复兴后，很多人文主义思想家都很重视教育问题，其中有代表性的：有______等人。
多选题根据教学的任务可以将课分为______。
A.新授课
B.巩固课
C.技能课
D.演示课
E.检查课
多选题近代社会教育的巨大变化表现在（ ）。