填空题教育目的对整个教育工作的指导意义表现在教育目的的导向作用、激励作用和 __________。
填空题柏林大学创办的基本原则是：“______”、“______”。
填空题道德教育的 （ ）是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，
填空题根据教学任务，可以把课的类型大致分为两种：单一课和______。
填空题通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的德育方法叫做__________。
填空题从全体被研究对象中，按一定的方法抽取一部分调查单位作为样本进行调查，并以样本资料推论总体状况的调查方式是________。
填空题根据课程的任务，可以将课程划分为______型课程、拓展型课程和研究型课程。
填空题相对于教师来说，学生具有______和______，教师在学生心目中具有天然的______。
填空题实施班级民主管理主要要做好两方面的工作：一是组织全体学生参加班级______；二是建立班级______制度。
填空题潜在课程也称______，其主要特征是______和______。
填空题身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期，称为____。
填空题学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的（ ） 。
填空题教育自身状况是教育发挥主导作用的______和______。
填空题杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应以________为中心，而不是以学科知识体系为中心。
填空题我国教学的辅助形式是个别指导和__________。
填空题幼儿体育的保教目的主要表现在促进幼儿__________和机能协调发展，增强体质，增进健康，培养良好的生活，卫生习惯和__________的兴趣。
填空题____________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是在长期实践中逐步形成的。
填空题学校咨询与辅导一般可分为______，______，问题预防与发展指导三种。
填空题弗洛伊德认为，儿童道德发展的过程是一个逐步______的过程。
填空题教师和学生在教育内容的教学上构成______关系。