单选题对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到______。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
单选题在相似性的诸多因素中，( )是最主要的因素。 A．性别 B．社会背景 C．教育水平 D．态度
单选题关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是______程度的。
单选题在问题解决的策略中，系列搜索策略也称
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单选题假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”，其错误在于( )。A．陈述的是难以观察的内部变化B．陈述含糊不清C．陈述的是教师的行为D．陈述的是外显行为变化
单选题著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（ ）
单选题根据迁移内容的不同抽象和概括水平。可将迁移分为（ ）。
单选题在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是 ( )
单选题个体在情绪活动的强度、稳定性、持续性等方面所表现出的心理特征是性格的______。
单选题英国哲学家洛克提出的著名思想是( )。A．“自然说”B．“元素说”C．“白板说”D．“统觉说”
单选题经常看到主语在句子的开端部位，因而就认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于______。
A.形象概括
B.理性概括
C.表象概括
D.感性概括
单选题注意的两种最基本的特性是（ ）。
单选题观察法的不足是（ ）
单选题通常，将行为成败的原因归为外部和不可控的因素，会使个体的行为动机（ ）。
单选题小学生的个性倾向性主要表现在( )。A．需要、动机、世界观B．理想、信念、世界观C．兴趣、动机、世界观D．兴趣、爱好、理想
单选题智力和创造力之间的关系（ ）
单选题皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（ ）。
单选题形成性评价通过发生在( )A．教学过程之前B．学生毕业时C．教学过程之后D．教学过程之中
单选题在群体压力下,个人放弃自己的意见,而采取与大多数人一致的行为。这种现象是 ( )。
单选题人格发展阶段论的创始人是
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