单选题最早研究群体动力的是心理学家( )
单选题下列内容中不能发生迁移的是______。
A.性格
B.气质
C.能力
D.情感和态度
单选题使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的研究方法是______。
单选题教学目标是预期学生通过教学活动获得的{{U}} {{/U}}。
A.思维品质
B.学习内容
C.学习结果
D.知识技能
单选题操作技能就动作的对象而言，具有（ ）。
单选题“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（ ）。
单选题将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是指______。
单选题儿童多动综合症主要特征是( ) ．
单选题群体发展的最高阶段是
____
。
单选题与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有( )。 A．系统性 B．预见性 C．结构性 D．实效性
单选题对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为( )A．智力技能B．学习自觉性C．元认知策略D．自我意识
单选题老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是( )。A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意
单选题“进退维谷”是一种( )
单选题主张学生的来自于自我实现的学派是（ ）
单选题在我国，青少年时期一般指( )岁。
单选题下列哪种说法是错误的?3岁儿童( )。
单选题某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即( )
单选题个体品德的核心部分是______。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
单选题_______是口吃的常见期。( )
单选题想像发展的初级阶段在（ ）