单选题______也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。
单选题( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。 A．建构主义 B．认知—结构 C．信息加工 D．尝试—错误
单选题刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是【 】
单选题某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫，抱猫，消除对猫的恐惧反应，教师对该生所采用的行为矫正方法是( )
单选题有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是______失眠。
单选题我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准( )。A．非病态B．良好适应状态C．理想状态D．正常状态
单选题学校教育心理学的研究对象是( )
单选题下列概念中，（ ）不是皮亚杰最先提出的。
单选题一个人的对人、对己、对事、对物的态度是
____
。
单选题将一个句子的结构分解成主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，这种思维过程是（ ）
单选题福勒和布朗将教师成长的历程分为哪三个阶段[ ]
单选题强调研究过程中应对被试者产生积极的影响，避免对被试身心发展产生伤害的研究原则是（ ）原则。
单选题以事物的形态为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性，这种思维训练法称( )A．形态扩散法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法
单选题以下不属于学习者练习曲线的特点的是
____
。
单选题个人按照社会或群体的要求或他人的请求而做出的行为称为______。
单选题某项测验规定，测验结果的分数要达到80分以上方为合格。这是一种（ ）。
单选题有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（ ）
单选题学习策略中的一种——元认知策略、包括制定认知计划（计划策略）、监视计划执行（监视策略）和（ ）
单选题班级学生学习的总体水平与班级群体的( )高度相关。A．发展水平B．舆论导向C．正式规范D．共同目标
单选题3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为（ ）。