问答题小数的初步认识1.题目：小数的初步认识2.基本要求：1试讲时间约10分钟;2通过贴近学生生活的问题情境导入新课;3设计数学活动，帮助学生认识和理解小数的读写法;4体现学生主体性，激发学生的学习兴趣;5合理板书。

问答题题目:九年级下册《霸权主义与强权冲突》片段教学2.内容:详见九年级下册教材。3.基本要求:(1)请在10分钟内完成试讲内容;(2)分析霸权主义与地区冲突的原因;(3)面对霸权主义中国如何去做;(4)配合教学内容适当板书。

问答题学生从不知到知的一个过程你怎么看？

问答题【时政】五四精神是什么？

问答题[时政]抗疫国家勋章获得者包含哪几位人物？

问答题信息集成的一般过程1.题目：高中《信息集成的一般过程》片段教学2.内容：3.基本要求：(1)试讲十分钟内完成；(2)配合讲解适当板书；(3)掌握信息集成的一般过程；(4)试讲规程中配合内容进行操作。

问答题1.题目:七年级上册《降水的类型》2.内容:3.基本要求:(1）教学过程需有提问环节，并作出适当提问;(2)配合板图进行讲解;(3）试讲时间约为10分钟

问答题假如我的班级一个多动症孩子上课突然情绪失控怎么办？

问答题1.题目:故事《三只小猪》2.内容:在一个遥远的山村里，住着一位猪妈妈和她的三只可爱的小猪。妈妈每天很辛苦，小猪们一天天长大了,可还是什么事都不做。一天晚上，吃过晚饭，猪妈妈把孩子们叫到面前郑重其事地说:“你们已经长大了，应该独立生活了,等你们盖好自己的房后就搬出去住吧。”三只小猪谁也不想搬出去住,更不想自己动手盖房子，又不能不听妈妈的话。于是，他们开始琢磨什么样的房子。老大先动手了。他首先扛来许多稻草，选择了一片空地，在中间搭了一座简易的稻草屋,然后用草绳捆了捆。“哈哈!我有自己的房子了!”老大乐得欢扈乱跳。第二天老大搬进了自己的新家,老二和老三好奇地前来参观。老二说:“老三，你看大哥的房子，也太简陋了,我要盖一座又漂亮、又舒适的房子!”老二跑到山上砍下许多木头回来,锯成木板、木条，叮叮当当地敲个不停。不久,老二也盖好了自己的木房子。显然这比老大的要漂亮、结实得多。老二很快搬到自己的新家住了,老大和老三也过来参观。老大赞不绝口,深感自己的房子过于简陋;老三看后说:“我盖的房子还会更好的。”老三回到家左思右想，终于决定建造一栋用砖石砌成的房子,因为这种房子非常坚固，不怕风吹雨打，可这需要付出许多努力啊!老三每天起早贪黑，一趟一趟地搬回一块一块的石头，堆在一旁，再一块一块地酥成一面面墙。哥哥们在一旁取笑道:“只有傻瓜才会这么做!”小弟毫不理会,仍夜以继日地工作。哥哥们休息了,他还在不停地干。这样整整过了三个月，老三的新房子也盖好了!他好高兴啊!有一天来了一只大野狼。老大惊慌地躲进了他的稻草屋。野狼“嘿嘿”地冷笑了两声，狠狠吹了口气就把稻草屋吹倒了。老大只好撒腿就跑。老大径直跑到二弟家，边跑边喊:“二弟!快开门!救命啊!”二弟打开门一看，一只大野狼追了过来，赶紧让大哥进了屋，关好门。大野狼追到门前停了下来，心想:“你们以为木头房子就能难住我吗?”他一下一下地向大门撞去。“哗啦”一声,木头房子被撞倒了。兄弟俩又拼命逃到老三家，气喘吁吁地告诉老三所发生的一切。老三先关紧了门窗，然后胸有成竹地说:“别怕!没问题了!”大野狼站在大门前，他知道房子里有三只小猪，可不知怎么才能进去。他只能重施旧技，对着房门呼呼吹气，结果无济于事。野狼有点儿急了,他又用力去撞。“当”的一声，野狼只觉得两眼直冒金星,再看房子,纹丝不动。野狼真的急了,转身去找了一把锤子。野狼憋足劲,挥起大铁锤敲了下去，没想到锤子把儿断了，锤子反弹回来,正砸在野狼的头上。“疼死我了!”野狼大叫。他真的无计可施了。野狼气急败坏地返回来,他绕着房子转了一圈，最后爬上房顶，他想从烟囱溜进去。老三从窗口发现后，马上点起了火。野狼掉进火炉里,熏得够呛,整条尾巴都烧焦了。他嚎叫着夹着尾巴逃走了，再也不敢来找三只小猪的麻烦了。3.基本要求：(1)讲述故事，要求:运用普通话，语气、语调、动作、表情等符合故事内容及幼儿身心发展特点，有感染力;(2）模拟组织活动，教学方法适当,能吸引幼儿参与;(3）请在10分钟内完成上述任务。

问答题1.题目:跑步齐步互换2.内容:齐步变跑步一听到预令，两手迅速握拳提至腰间，拳心向内，两臂自然摆动，听到动令，即换跑步行进。跑步变齐步一听到动令，继续跑两步，第三步左脚开始再换齐步行进。3.基本要求:(1)组织热身游戏;(2)教师示范动作要规范;(3)有集体展示环节;(4)纠错方法要有针对性。

问答题你正在使用多媒体进行授课，可是教室里突然停电了，你该怎么办?

问答题1.题目:故事《蓝螃蟹开裁缝店》2.内容:儿童睡前故事：蓝螃蟹小姐开裁剪店蓝螃蟹小姐住在快乐村庄，但她一点也不快乐，因为她不喜欢自己的手。她的手没有猴子小姐的灵巧，也没有青蛙先生的敏捷，更没有大象先生的有力气。蓝螃蟹小姐心里很难受，她决定离开快乐村庄。她想：一个不快乐的人为什么还要住在快乐村庄呢?她闷闷不乐地走到村庄外面的草地上，看到兔宝宝正在又哭又闹地发脾气，兔妈妈急得直跺脚。“别急，兔妈妈。”蓝螃蟹小姐找来一块纸板，用两只大手剪呀剪呀，“咔嚓咔嚓”剪出了一个好玩的大风车。“谢谢你，蓝螃蟹小姐，”兔妈妈称赞道，“你的手真巧!”蓝螃蟹小姐继续向前走，她觉得心里好像不太难受了。突然，她听到一声大叫：“救命啊!”哎呀，鸡宝宝掉到井里啦!鸡妈妈的围巾太短了，怎么够也够不到鸡宝宝。“别急，鸡妈妈。”蓝螃蟹小姐把鸡妈妈的围巾拿过来，用两只大手剪呀剪呀，“咔嚓咔嚓”，一条长方形的围巾变成了好几条长方形的小围巾。接着，她把这几条小围巾一条一条系在一起，变成一条长长的绳子。哈哈，鸡宝宝被救上来啦!“谢谢你，蓝螃蟹小姐，”鸡妈妈称赞道，“你的手真巧!”这时，蓝螃蟹小姐突然觉得很快乐。她想：一个快乐的人为什么不回到快乐村庄呢?于是，她转过身子，飞快地跑回快乐村庄。蓝螃蟹小姐在快乐村庄里开了一家裁剪店。她为瓢虫姑娘做了一件圆圆的花衣服，为螳螂先生做了一顶方形的帽子，为麻雀大婶做了一条三角形的丝巾……3.基本要求(1)模拟对幼儿讲故事:①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事②普通话标准，口齿清楚，语速适宜，有感染力;(2)引导幼儿理解掌握故事的内容，了解故事的大意(3)激发幼儿对童话故事的兴趣(4)请在10分钟内完成上述任务

问答题题目： 高一年级《适应高中生活》片段教学2.内容：刚刚步入高中大门，面对陌生的老师和同学，学生容易陷入对初中集体、同学情、师生情的怀念之中，并且往往会因为陌生的人际环境感到失落。为了帮助高一新生尽快适应高中人际环境，加速学生了解同学及融入集体的过程，消除陌生感，建立归属感，通过一系列有针对性且层层递进的团体活动，帮助学生在高一初期顺利适应全新的人际环境，为高中生活做好全新的铺垫。3.基本要求：(1)在10分钟内完成试讲(2)学生掌握适应高中生活的技巧(3)设计板书。

问答题加工音频素材1.题目：《加工音频素材》片段教学2.内容：3.基本要求：(1)试讲约10分钟；(2)引导学生学会加工音频素材；(3)要有师生互动。

问答题题目：《认识爱情》片段教学2.内容：青春期既是长身体、长知识的时期，又是性心理发生变化，对异性产生爱慕感从而渴望结交知心朋友的时期。爱情，是一个极为敏感的话题，现代中学生早恋现象越来越普遍。初中学生处于人生最充满活力和幻想的年龄阶段。其实他们并没有认识到恋爱所必须承担的责任和义务，仅仅是因为“好玩"，寻求一种刺激、一种新鲜、一种虚荣，甚至一些青少年把是否拥有“男(女)朋友”作为是否有“面子”的标准。他们有的是想体验一下这种情感的滋味，有的是出于从众心理作祟，而作为父母的知道后很少能对孩子做出正确的引导，而老师又不能一味地压制，并且很多孩子越压制反而越厉害，使得老师们也感到非常棘手。而大多数学生认为早恋很神秘，并且大多都怕老师、家长知道而偷愉摸摸地进行，对于引起的后果和影响而不去考虑。请通过心理健康活动课的形式揭开早恋的神秘面纱；让学生正确对待早恋问题，及其带来的后果和不良影响。3.基本要求：(1）能够基于中学生的特点设计课堂；(2)能够引导学生正确对待异性和爱情；(3)板书工整规范。

问答题喷枪工具1.题目：《喷枪工具》片段教学2.内容：3.基本要求：(1)试讲约10分钟；(2)引导学生使用喷枪工具；(3)要有师生互动。

问答题幼儿园园长组织老师学习民法典，然后好多老师反馈到感觉没用，你会怎么办?

问答题1.题目:乒乓球和武术2.内容:搓球，乒乓球运动技术名词,也称为“铲球”，动作上近似削球，也称为“小削板”。是近台还击下旋球的一种技术。种类较多，根据击球时间、落点和旋转的不同，分快搓、慢搓﹑转与不转搓球﹑侧旋搓球等。踢球是足球技术中最基本的技术动作，也是足球技术中最重要的技术，在比赛中运用得最多，主要用于传球和射门；腾空飞脚，是中华武术的基本动作，也是跳跃动作中的一种。又称“二起脚”，有的拳种称

问答题折线统计图1.题目:五年级《折线统计图》片段教学2.内容:3.基本要求:（1）试讲10分钟;（2）需有师生互动环节;（3）能从折线统计图获取数据信息。