已知a=(1，-1，1)，b=(2，2，1)，则a在b上的投影为______． A．3 B．-3 C． D．

认知结构迁移理论的提出者是______

在某一次试验中事件A发生的概率为p，则在n次独立重复试验中出现k次的概率为______ A．1-pk B．(1-p)k·pn-k C．1-(1-p)k D．

幼儿对社会的认识，对社会规范、需求的掌握，都离不开教师的指导

“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是______。

《三峡》是八年级上册第六单元的一篇课文，如果让你给八年级的学生执教这篇课文(用时一课时)，你会怎么做呢?请按要求完成后面的题目： 附：《三峡》课文 三峡 郦道元 三峡风光，美不胜收。作者笔下的三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，令人不禁也想做一次三峡之旅。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ①选自《水经注疏》(科学出版社1955年版)，题目是编者加的。三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。郦道元(466或472—527)，范阳涿(Zhuǒ)县(现在属河北)人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和和渔歌民谣。文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 ②[七百里]约合现在二百公里。 ③[两岸连山，略无阙处]两岸都是相连的高山，没有中断的地方。略无，毫无。阙。通“缺”。 ①[亭午]正午。 ②[夜分]半夜。 ③[曦(xī)]日光，这里指太阳。④[襄]上。⑤[沿]顺流而下。⑥[溯(sù)]逆流而上。 ⑦[白帝]在现在重庆奉节东。 ⑧[江陵]即现在湖北江陵。 ⑨[奔]这里指飞奔的马。 ⑩[疾]快。 (11)[素湍(tuān)]白色的急流。 (12)[回清]回旋的清波。 (13)[绝巘(yǎn)]极高的山峰。 (14)[飞漱(shù)]急流冲荡。 (15)[清荣峻茂]水清，树荣(茂盛)，山高，草盛。 (16)[晴初]天刚晴。(17)[霜旦]下霜的早晨。 (18)[属(zhǔ)引]接连不断。属：连接。引，延长。 (19)[巴东]现在重庆东部云阳、奉节、巫山一带。 研讨与练习 一、背诵全文，并完成下列练习。 1．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的? 2．找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。 二、解释下列词语，并给加下划线的字注音。 重岩叠 嶂 夏水 襄 陵 乘 奔御风 素 湍 绿潭 绝 巘 飞 漱 清 荣 峻茂 三、阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗? 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

某同学在用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验时。(1)该同学在实验室找到了一个小正方体木块，用实验桌上的一把游标卡尺测出正方体木块的边长，如图乙所示，则正方体木块的边长为_______cm；(2)接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高，通过速度传感器观测到小车刚好做匀速直线运动。设小车的质量为M，正方体木块的边长为b，并用刻度尺量出图中AB的距离为l(b＜＜l且已知θ很小时tanθ≈sinθ)，则小车向下滑动时受到的摩擦力为_______。(3)然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑，不断改变重物的质量m，测出对应的加速度a，则下列图象中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是_______。

根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，下列做法中，侵犯了学生的受教育权的是______。

在沿水平方向的匀强磁场中，有一圆形金属线网可绕其直径的竖直轴自由转动。开始时线圈静止，线圈平面与磁场方向既不平行也不垂直，所成的锐角为α。在磁场开始增强后的一个极短时间内，线圈平面( )。

请结合下列案例回答问题。 这天下午，大班正在进行角色游戏，小朋友们在“喜洋洋剧场”的售票窗口前，买了票径直走进“剧场”，可小东买了票却转身往回走

保持(汉中市)

美国心理学家吉尔福特提出了智力的______，认为每一个智力因素都包括内容、______、产品三个维度的立方体。

心理辅导的一般目标包括两个方面：第一是______，第二是______。

教师节到了，许多学生家长都给教师送了礼物。对此，教师的下列做法中不恰当的是______。

有位数学老师在讲“等比级数求和”问题时，首先讲了一段幽默的数学故事。故事是这样的：传说有一个国王

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出

毕加索是______画家。

现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是______。

如图所示，轻杆长为3L，在杆的A、B两端分别固定质量均为m的球A和球B，杆上距球A为L处的O点装在光滑的水平转动轴上，外界给予系统一定的能量后，杆和球在竖直面内转动，在转动的过程中，忽略空气的阻力。若球B运动到最高点时，球B对杆恰好无作用力，则下列结论正确的是()。

发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的______提出来的。