班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。

教育反思，即教师自觉地以自己的教育实践为思考对象

把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是______。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》课程目标在“总目标”之下，按1-2年级、3-4年级、5-6年级、7-9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的( )。

只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是______。

给生命配乐侯建臣①有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼着，就发现原来那调子一直是和自己的脚步合拍的。哼着哼着，也就发现那调子原来也和自己的心跳声是合拍的。 ②其实慢慢地发现，我们有时在干活的时候，有时在沉思的时候，有时在痛苦的时候，有时在快活的时候，总会有意无意地哼一哼。哼一种老调，或者哼一种新调，或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调。那调要是让别人听了实在难听极了，而我们那时觉得是那么动听。 ③那是真的动听，是全身感到舒畅的动听。那一刻就觉得天底下没有什么比那种调子更让人觉得动听的了。而且我还发现一个人不管是烦恼的时候也好，痛苦的时候也好，只要哼起一种属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也就开阔起来。 ④我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活，一边随意地哼着。父亲是一个木工。他一般戴着一顶很破的帽子，帽沿儿朝一边歪着，在帽子下面插着一支铅笔，他一边挥动凿子凿着木头，一边哼着调子。他在亮光下的影子显得十分生动。父亲的调子是那种很粗放的调子。我也曾经多次见过母亲一边收拾着家一边哼着，母亲哼得很细很细，被人听到了她就会不自然地笑笑，等人走了她就又开始哼了。其实那时我们的家是很困难的。父亲和母亲身上的担子也很重，可他们却会不时地哼出他们心底的旋律来。父亲和母亲都是这个世界上很一般的人，但在他们一边干活一边哼歌的时候，我觉得他们很美很美，他们是在从心底灿烂他们的人生，他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活。很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景，就忍不住在心中感动不已。很难想象一个能够很随意地从心底哼出歌的人会不热爱生活，会厌倦人世。 ⑤记得很小的时候，我一人天黑要从很远的地方回家，因为路远，而且还要经过一块坟地，所以就很害怕。总感觉有什么东西跟在自己的后面，于是在心里一遍一遍地说我是大人，好像是要告诉谁似的。但这一招并不起作用，因为心里很清楚自己并不是一个大人。就哼起了歌，哼得很响，在黑夜的旷野里就只能听到自己的歌了。那一刻似乎自己真的长大了，那段路也在不知不觉中就走完了。 ⑥在走那段路的时候，哼歌让我给自己创造了自信，使我从容地走过了一段本来就应该是很艰难的路。我就想父亲和母亲在哼歌的时候是不是也在为自己创造自信呢?在繁杂的生活面前他们肯定也会感到压力和沉重。但哼着哼着，那些东西就显得很轻很轻了。我曾经问过他们，母亲没说话只是笑着，而父亲则是在沉思什么的样子，他们要回答的一切就在他们的笑容里和沉思着的眸子里了。 ⑦生活就是这样，父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻松起来了，倘若他们整日愁眉苦脸，很难想象我们当时的生活会是什么样子。生活有时是一场大型交响乐，但生活有时又是很单纯的二胡独奏；生活有时是激越的，但大多数时间则是像小河一样静静地流着。谁想让生活永远澎湃着激情，那是不可能的也是不现实的。而流动着的生活更能让人品出生活的真味，也更能让人陶醉其中。 ⑧乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西。我们也就会活得有滋有味。而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气。 ⑨人需要的又是什么呢?

德育方法的运用应该根据德育内容、德育目标和学生的______。

教师职业最大的特点是职业角色的示范性。

阅读下面的诗歌，回答问题。 幽居初夏 陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 【注】箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。

校本课程开发对教师专业发展有什么作用?

下列属于直接感知为主的体育教学方法是______

将八度分成十二个均等半音的律制，称为______。

有关小学生的思维，下列说法正确的是______。

为适应学生的个性差异而开发的课程类型是______。

如图所示，质量为m的小铁块A以水平速度v0冲上质量为M，长为l，置于光滑水平面C上的木板B正好不从木板上掉下。已知A、B间的动摩擦因数为μ，此时长木板对地位移为s，求这一过程中：(1)木板增加的动能；(2)小铁块减少的动能；(3)系统机械能的减少量。

教学从本质上说，是一种______。

有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》。请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联( )。

(1)在“用单摆测重力加速度”的实验中，某同学的操作步骤为：a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上

尊重信任学生是教师的______。

“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切