问答题已知函数f(x)=x3-2x2+n+n,其中m2,n0;
问答题已知一个长是12cm,宽是10cm,高是9cm的长方体,截成两个长方体
问答题已知数列{an}满足a1=1,nan+1-(n+1)an=n2+n。
问答题在平面直角坐标系 xoy 中，曲线 C：
问答题一副三角板按如图方式摆放,得到四边形ABCD
问答题如图,已知圆O的直径AB=2,上半圆劣弧上有点C,COB=60
教学设计题driver doctor
T ： Whats your mothers job?
S ： My mothers job is a doctor ．
根据上述教学材料，用英语简述教学目标 、教学重难点 、词汇教学的主要步骤及其设计意图
综合题阅读材料，回答问题
教学设计题对这次成功的读书会做简要分析
综合题阅读部编《中国历史》七年级上册第6课动荡的春秋时期一课中春秋时期的经济发展一目，完成下列任务。
教材摘录
综合题
背景：1933年在秋天的一个傍晚，聂耳在上海霞飞路遇到了一个卖报的小姑娘
综合题用归类复习的方法复习明清时期民族融合专题，请完善No：01、02、03、04号卡片上相关知识，完成卡片制作
综合题阅读材料，完成下列要求
综合题阅读下列材料，并回答问题
教学设计题阅读下面的习作教学设计提纲（节选），请根据教学目标，请将教学过程的第四环节补充完整
教学设计题电影中有远景、中景、近景等镜头，诗词中也有这样的 电影镜头
教学设计题结构就是一种框架、体系、路径、建构，从微观到宏观进行求善求美的建构
教学设计题阅读《世说新语》二则，完成16-17题
教学设计题从下面的写作教学过程中，你得到了哪些启发 ? 请概括说明
教学设计题阅读口语交际课《打电话》的教学片段，写出该片段设计的意图