多选题教育活动中要注意三结合，发挥教育合力
多选题前运算阶段儿童思维的特征表现在( )
多选题学生的学习活动，往往要借助于信息工具来完成，根据对学习者学习提供支持的差异，这些工具可划分为（ ）三类
多选题个性倾向性一般包括（ ）
多选题以下属于Internet 结构的有
多选题陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法
多选题加涅认为学生学习的结果是形成各种能力
多选题陈老师的班上有几个学生养成了不良的行为习惯,陈老师为此感到很棘手， 下列做法正确的是
多选题1989年，世界卫生组织提出健康的定义，包括( )
多选题1965年,美国心理学家加涅出版了《学习的条件》一书,该书将人类学习的结果划分为( )
多选题下列关于俄国十月革命的历史意义表述正确的有（ ）
多选题当前课程改革所倡导的师生关系应该是（ ）
多选题学习策略的结构包含( )等基本内容
多选题根据评价功能的不同,教学评价可以分为( )
多选题义务教育的特点包括（ ）
多选题不属于自我肯定行成的是（ ）
多选题教师必须提高对职业道德的认识，重点在于（ ）
多选题编写教科书应遵循的基本原则是（ ）
多选题教师的社会地位一般体现为教师的（ ）
多选题测试题编写的步骤（ ）