单选题处理教师与教学业务之间相互关系的道德规范是( )
单选题《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收。
单选题50.新课程提倡的三维课程目标是指( )
单选题个体积极探索事物的认识倾向是( )
单选题5.对学习内容的加工可以使用信息加工分析法，该方法主要是对( )进行分析
单选题如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对教学过程中测验结果的解释就是（ ）。
单选题师生关系是教师和学生为实现教育目标、以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多
单选题小红写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知道这样没有必要，就是控制不住。她可能出现了。
单选题小冬活泼好动，善于交际，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于
单选题教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有( )
单选题5.教师职业道德的核心是( )
单选题十八世纪的思想家、教育家( )说过：“在敢于担当培养一个人的任务前，自己就必须要造就成一个人
单选题我国《教师法》第四条第二款“全社会都应当尊重教师”的规定属于
单选题为使学生喜欢上数学课，新调来的周老师充分利用网络资源，制作图文并茂的PPT进行教学
单选题内隐学习是无意地获得知识，同时以隐性的方式存储在大脑中，在应用时自动提取
单选题根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家鼓励义务教育阶段的教科书( )
单选题启发式教学的实质在于（ ）。
单选题特别有助于学生思维发展的教育方法是。
单选题4.在全面发展的教育中起到导向和动力作用的是( )
单选题教师对学生微笑表示对该同学的赞赏，体现的情绪功能是( )