辨析题（判断分析）学生的学习兴趣既可以来自对学习活动本身的直接兴趣，也可以来自对学习结果的间接兴趣
辨析题（判断分析）因为晕轮效应的存在， 对于同一个错误， 好生和差生在老师那里得到的评价往往不一致
辨析题（判断分析）不管违法行为与损害事实之间是否其有因果关系，行为人都要承担法律责任
辨析题（判断分析）教师职业是一种专门职业
辨析题（判断分析）从道德的认知发展来看，随之成长，儿童会越来越维护自己的权益
辨析题（判断分析）寒暑假指的是学生放假，学校或教育行政部门可以随意安排教师寒暑假从事与教育教学相关的各种工作
辨析题（判断分析）动机强度越强，则学习效率越高
辨析题（判断分析）教学是学校实现教育目的的基本途径
辨析题（判断分析）教育目的与学校的培养目标、课程目标和教学目标是抽象与具体的关系，教育目的是根本目标，学校 培养目标、课程目标、教学目标是实现教育目的的具体途径
辨析题（判断分析）按照相关法律法规被撤销教师资格的人， 自撤销之日起五年内不得重新申请认定教师资格
辨析题（判断分析）心理定势对问题解决即有积极作用也有消极作用
单选题（ ）是衡量人的思维水平高低的主要标志
单选题某人只看到砖的建筑用途，而看不到砖的其他用途，这是一种( )
单选题班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取
单选题根据我国《未成年人保护法》的规定，学校和公共场所发生突发事件时， 应当（ ）
单选题爱国守法对教师在操作层面的要求是（ ）
单选题循序渐进原则要求教学要（ ）
单选题小王学习成绩下降， 老师增加了他的家庭作业量， 小王不开心
单选题校园文化的核心是（ ）
单选题学生在教室里听到一声巨响，全部转过头去