单选题教育上的拔苗助长违背了人的身心发展的（ ）规律
单选题按照科尔伯格的道德认识发展阶段理论来看，十六岁以后儿童道德认识发展处在（ ）阶段
单选题以下关于儿童情绪的表述，不正确的是( )
单选题在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是（ ）
单选题备课时，教师要按顺序写出的三种教学计划是（ ）
单选题要保证较高的学习效率，学习动机水平与任务难度之间的关系是
单选题窥一斑而见全豹这体现了知觉的( )
单选题《学记》提出了道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，这体现的教学原则是（ ）
单选题张老师编制了一份算数试卷对小学生进行考查，由于卷中出现了一些生字而影响了学生 的数学考试成绩
单选题现代教育强调培养个体在德智体美劳各方面全面发展,这体现了教育目的当中的（ ）
单选题《论语究问》中说君子上达，小人下达，这是对人物（ ）的描述
单选题教育目的对整体教育活动努力方向的指导性和结果要求体现了教育目的的
单选题学习者先前的知识经验是影响概念转变的因素之一，它包括强度、（ ）以及坚信度
单选题道德意志的品质不包括（ ）
单选题在外语测验中，某生得 87 分，班级平均成绩为 80 分，其中，87 分属于（ ）分数
单选题根据我国《义务教育法》的规定，国家对义务教育阶段教科书的使用实行（ ）
单选题（ ）是实现师生平等对话的基础
单选题托尔普指出:在教育目的的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的
单选题明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究（ ）
单选题学生领会知识包括感知教材和（ ）