单选题孙老师上课， 外面一声巨响， 学生不由自主的往外看， 老师批评大家注意力不集中
单选题班集体形成的重要标志是（ ）
单选题泰勒主张，确定课程目标时，首先要考虑的因素是
单选题小娟写作业时总觉得不整洁、擦了写，写了又擦，反反复复
单选题用自己的语言重新组织所学材料的内容，使之转化成自己的知识，如读书做摘要，听课记笔记等属于（ ）
单选题下列表述不属于广义教育的是（ ）
单选题目前我国实行义务教育的年限是( )
单选题皮亚杰研究认为，心理发展的决定性因素是（ ）
单选题某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上
单选题学前儿童体内缺少( )会出现生长发育迟缓，体重过轻贫血，精神疲乏，真正产生发育障碍，营养不良性水肿等症状
单选题教师不仅要在课内、校内发挥影响力，还要进行家访，协调学校，家庭，社会的教育影响，这体现的教师劳动特点是
单选题在以下四种因素中，属于职业道德的构成内容的是（ ）
单选题人逢喜事精神爽的情绪状态属于( )
单选题教师通过对幼儿的生活管理，使幼儿养成良好的生活习惯、( )、提高幼儿的生活自理能力
单选题所谓外行看热闹，内行看门道，说明知觉过程受制于（ ）
单选题阅读《西游记》时，根据文字的描述在脑中呈现出孙悟空的形象，这是（ ）
单选题世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（ ）
单选题教师李某信仰宗教，为了鼓励他人也信仰宗教，在办公室公开向其他老师传教，影响了学校的正常秩序
单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生的思维发展主要处在（ ）阶段
单选题19世纪在欧洲国家兴起了一种学制，将学校系统分为两个互不相通、互不衔接的轨道，一轨是为资产阶级子女 设立的，另一轨是为劳动人民子女设立的