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大概念视域下“草原牧歌”音乐单元教学探析

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摘要大概念单元教学是聚集焦核心素养教育的一条行之有效的途径。以“草原牧歌”单元设计为例,围绕大概念进行单元教学设计。以概念为统领,以目标为策略,以活动为基础,以评价为导向,对各个教学环节展开具体研究,最终实现将核心素养转化为根植情景的教学探究活动。

作者张雨欣庆歌乐

机构地区内蒙古师范大学音乐学院

出处《教育科学论坛》 2024年第7期55-58,共4页 Education Science Forum

关键词大概念初中音乐草原牧歌单元教学

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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