直面公共卫生突发事件,促进人的全面发展

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摘要新冠肺炎疫情让教育面临一场大考,教育需要立足于人的全面发展,为学生未来面对不可预测的事件做好知识和能力储备,其中发展学生核心素养至关重要。学校要探索"五育并举"校本化实践路径,让核心素养在应对突发事件中发挥作用。

作者夏雪梅熊华夏

机构地区成都市双流区协和实验小学

出处《教育科学论坛》 2020年第13期65-66,共2页 Education Science Forum

关键词新冠肺炎疫情公共安全核心素养五育并举

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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