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基于学情的微课开发与制作

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摘要如何有效进行微课的开发与制作是一线教师面临的普遍问题。我们教研组在进行课题《小学数学计算教学微课资源的开发与应用》研究时,积累了如下尝试和探索的经验:一、微课开发与制作的关键如何使开发的微课有效?一个资源只有实用、好用,才会有人愿意用,才有可能真正有效。有专家指出"微课是10分钟以内,有明确的教学目标,内容短小,集中说明一个问题的小课程。"

作者吴琳

机构地区湖南省长沙市天心区铜铺街小学

出处《中小学数学（小学版）》 2020年第5期14-15,共2页

基金湖南省教育科学“十三五”规划课题“小学数学计算教学微课资源的开发与应用”(XJK016CZXX076)研究成果.

关键词一线教师微课资源学情小学数学计算教学微课开发与制作教学目标内容短小微课的开发

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2020年第5期

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